心情不好時，就容易記憶力不好、思考遲鈍，所以多曬太陽、保持好心情是對大腦有好處的喔！
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連日來陰雨綿綿讓不少民眾心情也跟著低落。醫師指出，大約3成的民眾會有缺乏維生素D的問題，如果碰上陰天、沒有曬太陽，身體無法自行合成維生素D，持續5天以上，心情就會變得憂鬱。
榮新診所副院長家醫科主治醫師何一成表示，導致民眾心情不好的原因很多，少部分的人可能是罹患了憂鬱症的前兆，但更多人可能是因為葉酸與維生素D的缺乏所造成。何一成表示，葉酸與維生素D是腦部功能調節與神經傳導的重要物質，一旦缺乏，可能造成焦慮、緊張與心情低落。
醫師建議，很少曬太陽、體型肥胖、皮膚較黑、較少吃蔬果的人都是維生素D缺乏的高危險群，他建議民眾每天至少曬10分鐘的太陽、多攝取魚肉、蛋黃、菇類，再加上適度的運動，才能擁有好心情。(中央廣播電台 – 2011年12月23日)
ESI 廣翰思惟－超強快速記憶，請見
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參加ESI速讀訓練課程，我只是想要知道怎樣讓自己的看書速度快一點，理解力好一點，我沒有想到這裡所教的速讀法居然有這麼多種，依據不同的閱讀速度目標，就要搭配不同的速讀方法。
課堂上練習時我確實就像老師說得那樣：因為擔心自己看不到文字，所以刻意降低閱讀速度，反而讓閱讀理解力也降低了。
在老師講解後，我知道看書之前要先確定閱讀目標，這樣才能讓大腦的潛意識啟動，因為要成為真正的速讀高手，必須先有「不擔心自己看太快會看不到內容」的心態，還必須透過潛意識閱讀＋影像式閱讀，這樣就能輕易達成自己的速讀目標。
這裡的速讀訓練，只要跟著老師的做法，一步步扎扎實實地好好練習，真的可以讓你的閱讀速度跟閱讀理解力提高。(物流業－陳韻涵)
ESI 廣翰思惟－速讀理解力特訓，請見
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我參加這個ESI考試高手班是為了想要提升自己的腦力，同時也想若能順便學到一種好的讀書方法，以後有需要考公務員或是找證照時就可以用得上，順便成為一個考試高手。
上完課之後，我發現我不只學習到一種好的讀書方法，讀書方法必須依照自身的背景知識來調整，老師在這個地方講很多，包括怎樣找出自己讀書的缺點，怎樣改善自己的讀書方法，我的記憶力變強了，我的閱讀理解力提高的，我的整理資料的速度變快了，我看書的速度也變快了。(零售業－陳湘嵐)
ESI 廣翰思惟－考試高手特訓班，請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/246/
運用曼陀羅思考法的九宮格方式，結合一些創意思考的方式，我寫文章的內容廣度跟創意度大增，我沒有想到創意思考可以是這麼有效率的產出，不是那種只能等待靈光一現的機會。（零售業－黃心儀）
ESI 廣翰思惟，請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses/
ESI 心智圖範例－心智圖學習心得１，請見http://mypaper.pchome.com.tw/esi1314/post/1322675592
ESI心智圖範例－心智圖學習心得２，請見http://mypaper.pchome.com.tw/esi1314/post/1322675600
ESI心智圖特訓幫我提升工作與思考效率
我本來就會用電腦軟體畫心智圖了，但是畫完之後發現很難把內容記在腦中，雖然我可以感受到心智圖跟一般圖像思考不一樣的地方，但是還是覺得有時思考效率並沒有辦法透過心智圖提升。
在聽過老師第一個小時講解後，我就知道為什麼使用心智圖電腦軟體沒有辦法提升思考速度了，因為電腦的使用也受限於軟體操作的方式，有時很不方便把我腦中的思想流暢的圖像化表達出來。
第二個思考效率不能提升的原因是因為不懂得怎樣抓取真正的重點，而抓了一堆次要重點，心智圖上放的＂廢話＂越多，思考就越沒有效率。（科技業－陳進之）
ESI 廣翰思惟－心智圖特訓，請見
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在來這裡上課前，我在網路上看到很多批評速讀是騙人的文章，我研究了一下，不外乎是傳統的速讀法一旦不練習了，速讀效果就不見了。或是自己在家練習速讀方法後，沒有辦法達到看清楚書上文字的問題。
而我朋友到廣翰思惟學習全腦圖像速讀後，告訴我速讀必須是依據不同的閱讀文章程度，採取不同的速讀方法，不能用一招半式闖天下的。我聽到之後，就想要好好搞清楚速讀到底是甚麼，可以幫助我到甚麼樣的程度，所以我來上課了。
老師教我們，速讀首先要確定閱讀目的，還要把依據自己的閱讀能力先分類好閱讀題材，不能隨便亂練，沒有依據自己的閱讀障礙情況來選擇練習的題材的話，就會因為速讀練習方法太難，而對速讀訓練失去信心。
我現在每天照老師說的方式去練習，去評估自己何時可以晉級，就像老師說的，只要有一本書，你隨時都能進行速讀訓練，只要用正確的速讀法練習，一旦練成之後，不會因為你不練了，速讀效果就不見。（貿易業－王沁瑜）
ESI 廣翰思惟－全腦速讀訓練，請見
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在剛上完課之後，回家練習時總依然會有心讀與口讀的現象，我知道那是我已經使用了數十年的不良習慣，要馬上改掉總是不容易的。
透過逐一按照老師的步驟去練習時，漸漸發現自己抓重點的能力確實有增加。不僅抓得快，也都能正確抓到文章的關鍵重點。
但人總是會有偷懶的時候，沒有依照老師說的步驟去閱讀時，就發現自己確實不太容易抓出重點在哪裡。
我知道我自己的問題就出在想要偷懶一步登天，但學習這種事情總是必須按部就班去做才會有真正的進步，而不是忽然好、忽然不好，我會持續做練習的，讓自己成為速讀高手。(自營業－金鳳)
ESI 廣翰思惟－全腦速讀，請見
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1. 之前老師教我們許多有關未來和做人處事的道理，像是世界末日和環保議題等，今天的課堂內容是在說自己的夢想和挫折，每個人都有自己的夢想，也會想讓自己的夢想實現，但是在實現夢想的路上會遇到許多挫折，只要你懂得去面對挫折，不逃避，那就會離自己的夢想更近。~碇內國小5年級
2. 今天是最後一次上閱讀課了，雖然很難過，但也很開心，因為我在這幾堂課中學到了很多事，例如：環保、珍惜生命……，這些東西是別人無法偷走的。今天學習的是童年回憶和夢想，看完了這些影片後，我才發現原來童年就像星期五晚上一樣，充滿夢想；到了星期日，它又成了回憶。上完了這些課程，我覺得很值得，希望下次還有機會再上一次！~碇內國小5年級
3. 今天閱讀課是最後一堂了，這幾次老師都告訴我許多生活中和人生中的一些知識，所以我也很喜歡上閱讀課。今天老師告訴我人生的所有東西都必須靠自己去得來，人生不可能永遠一帆風順，一定都會遇到挫折，這時候就必須靠自己去解決。希望我能夠將老師告訴我的運用在人生和生活上。~碇內國小5年級
4. 今天是最後一次上閱讀課，每次上閱讀課都會有許多的知識，所以我真希望學校可以把閱讀課列為正式課程。今天的閱讀課上到了有關「夢想」，我不知道自己的夢想是什麼，因為我不曾去思考這種東西，但今天我發現了夢想不是不會成真的。~碇內國小5年級
5. 今天上閱讀課的時候，老師有給大家看影片，裡面有一些小孩要自己規劃怎麼去玩，我覺得他們很勇敢，他們都自己打電話到遊覽車公司訂車，但如果是我，還沒打的時候，就已經害怕的不得了。今天是最後一堂課，大家雖然沒辦法再上閱讀課，但是我們還是很喜歡這堂課。~碇內國小5年級
6. 老師就放一部影片，內容是說每個人的夢想，而我以後想要當一位運動員，或者是當一位飛行員。我們每一個人都有自己的夢想，老師說如果只要你認真的話，就有可能會實現夢想，希望下一次能再上一次這樣的課，因為都很有趣，告訴我們新鮮的事情。~碇內國小5年級
7. 今天老師上的最後一堂課，讓我印象深刻，今天老師講到了夢想。我沒有什麼大夢想，只有一個小小的夢想，就是去坐一次飛機。還有老師剛開始上課的時候，我不知道他為什麼要放航海王的片頭給我看，看完我才知道夢想是那麼的重要。~碇內國小5年級
8. 今天上完閱讀課，我才知道原來夢想是一種從小時候就可以開始的東西，而且夢想會帶給人許多希望。夢想其實不一定要從長大之後才開始實行自己的夢想。有夢想的人會是最幸福的人；因為有夢想，就會去實行，這樣人生才有意義，也能留下美好的回憶，也可以充實自己的生活。~碇內國小5年級
9.今天最後一節作文老師來我們班上課，也是最後的一次，所以我們都很專心的在聽，老師要走的時候，我們還一直愛的鼓勵迎接（歡送）老師回去，真是難忘的作文課。~碇內國小5年級
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2012 ESI用心智圖寫創意作文(中小學班)
上課時間/詳細內容請見：http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1313331104000/id/281/
我活這麼大了，第一次覺得原來閱讀是有技巧的，不是多看幾本書，自己努力就夠了，缺少正確方法，再怎麼努力效果都有限。
老師透過兩大主軸－閱讀理解＋閱讀速率，分別給我們提升閱讀效果的方法。閱讀理解會降低閱讀速率，閱讀速率太慢也會降低閱讀理解，透過ESI全腦速讀的分別訓練＋整合運用，讓愛看書的我，閱讀效果突飛猛進。
如果你也愛看書的話，我推薦你要來上課，可以幫你快速提升自己的看書效率，最後一天課後測驗，我的閱讀速率提升了5.3倍一點都不難。（電子業－齊豐）
ESI 廣翰思惟－閱讀理解力特訓（全腦速讀－眼腦直映快讀法）請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses/
1. 上這幾堂課後，對作文的各種文體都有接觸到，比以前了解更多寫作文的方法。我很喜歡老師用的玩遊戲、看影片教作文的上課方式！~自強國小5年級 于倢
2. 我在課堂上學會了寫作文，也學到很多寫作技巧，例如：怎樣運用詞語，讓文章更優美。~錦和國小4年級 昱瑄
3. 我喜歡上作文課，因為課堂內容很精彩！~自強國小2年級 琬婷
4. 我覺得這堂課有趣的地方是「搶答」的時候，上這堂課讓我在學校的作文可以寫得更好！~3年級 美妙
5. 我覺得這堂課真好，是「想像＋玩樂＋有趣」！~清水國小5年級 琮穎
6. 雖然我不想寫作文，但是我喜歡上課的內容，每一堂課的內容都喜歡，更喜歡可邊上課邊玩遊戲！~清水國小3年級 筱蓁
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2012 ESI用心智圖寫創意作文(中小學班)
課程目的：
培養閱讀習慣—透過遊戲競賽、繪本故事與名家散文閱讀，激發孩子閱讀的共鳴和興趣。
培養寫作興趣—配合孩子的程度，設計語文相關活動，循序漸進的引導，讓孩子不用死記硬背，就能輕鬆活用修辭、掌握寫作技巧。
訓練感官思維—透過心智圖，讓孩子快速掌握篇章架構；透過圖象繪畫，培養個人觀察力、聯想力與獨特見解。
陶冶品格德行—透過生活體驗、影片引導、問題討論，提供孩子人格典範、價值判斷，在潛移默化中提昇品格，培養人際互動的能力。
課程特色：
1. 每週於課堂上習寫一篇作文，由原教學老師批閱（非外聘老師批改），針對孩子個別指導分析優劣；學期末，將孩子們的精選佳作代為投稿。
2. 運用影像與文字交錯運用，引導孩子打開視野與啟動創意。
上課時間/詳細內容請見：http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1313331104000/id/281/
我曾經到別的地方學過類似的課程，但是效果不好，因為我的工作需要大量學習新的事物，而且學習是讓人打開視野與見地的最快方式，所以我經由朋友介紹來到了廣翰思惟。
在這裡，我發現學習方法的三大系統：快速記憶、心智圖、全腦速讀，缺一不可，三種方法整合起來運用的效果非常好，從學習到複習的效率都大幅度提升。老師也很強調如何訓練邏輯的方法。邏輯真的很重要，並且用老師講的生活練習方法，真的讓我的大腦思考越來越快。
這些方法再怎麼好，都需要我們持續地去使用在生活中，好方法加上努力的用在生活中與考試上，我相信我的工作競爭力一定會越來越強大的。（服務業－政新）
ESI 廣翰思惟－考試高手特訓班請見
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一直自認我的理解力不錯，但在一些報章雜誌上看到mind map心智圖的介紹後，我詢問了朋友的想法，我來到這裡上課。
沒想到上課的第一天就讓我很訝異，原來我在報章雜誌上看到的心智圖，都只是老師口中的「不及格的心智圖」或是「幼稚園版本的心智圖」，缺少心智圖真正的精神與訓練效果。我當時心想，如果「不及格的心智圖」或「幼稚園版本的心智圖」都能被介紹在雜誌上，那我來這裡學習的「正確的心智圖」一定更厲害了。
果然，心智圖的繪製過程中，我很容易就可以發現自己思考上的迷思，透過關鍵字的選擇訓練，我能切實掌握自己的理解力，原來老師說的真對～畫心智圖的過程才是真正訓練自己的大腦，看別人的心智圖是沒有太大的效果的。（電子業－義弘）
ESI 廣翰思惟－心智圖特訓請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/243/
聽過心智圖，也翻過幾本Tony Buzan的書，但是還是不知道該怎麼用心智圖，直到我看到了《心智圖超簡單》我知道這個老師有一套，值得來好好學習。 上完課的第一天回家後，我就很努力地把工作上要用的內容畫成mind map心智圖，發現心智圖真的很好用，以前不太容易掌握的關聯性，現在一看就明白。我在企畫跟規畫上的盲點，透過第二天課程老師的講解，我頓時恍然大悟，原來心智圖可以這麼簡單就幫我把思緒理清楚了。心智圖真是太好用了。 我希望我能繼續把老師所教的心智圖訣竅好好運用在我的證照考試上面，我想有這麼好用的方法，加上我自己的積極努力，獲取高分不是問題。（買賣業－瑞軒） ESI 廣翰思惟－心智圖特訓請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/243/
我的工作需要大量蒐集資料並整理，我一直很想要提升我的閱讀速讀，但是我聽到很多朋友過去上過傳統速讀，學習效果並不好，所以我自己找了很多相關的書籍來看，但自己看書的效果也不好，本來我以為自己得放棄了。找到廣翰思惟後，看過網站上的介紹，我覺得這個ESI全腦式速讀跟一般的速讀不同，也比外面傳統的速讀方法簡單多了，所以我來上課了。
老師上課一步步剖析台灣人的閱讀問題，一一找到我們每個人的閱讀障礙的地方，透過眼腦直映的方式，慢慢建立眼睛把文字當圖像的能力，我的閱讀速讀就這樣開始高速起飛了。我很開心我能接觸到這樣的好方法。（製造業－國隆）
ESI 廣翰思惟－速讀理解力特訓請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/245/
過去我是不太相信速讀的效果的，感覺那就是一種變魔術，是一種噱頭，是不可能做到的事情。雖然我自己的閱讀理解力不太好，但是我就是不想去上速讀課。但是在同事來廣翰思惟上過速讀課後，他跟我分享了很多學習的樂趣，還有閱讀的樂趣，同事的理解力也增加不少，我才決定我要來廣翰思惟上速讀課，給自己一次機會。
我完全沒有想到12小時全腦速讀課後，我居然可以提升3.2倍的閱讀速度，我的理解率提升到75％，我很訝異自己可以做到這種程度。我現在對我自己的閱讀能力信心大增。（陳沛玉）
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記憶力是大腦所有能力的總和，也是累積我們知識的基礎能力。在來這裡上超強快速記憶課之前，我已經聽過相關的演講，也看過相關的書籍，我很清楚知道要培養記憶力是需要練習的。
在超強快速記憶的課堂上，我的表現不是最好的，因為我的思想有點僵化，老師引導的方式讓上課很輕鬆快樂，也慢慢啟動了我的頭腦開關，我感覺到我現在真正是在思考，而不是被動地背誦。（運輸業－孝宸）
ESI 廣翰思惟－超強快速記憶請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/244/
昨天我把心智圖用在簡報上，以前我都是一點一點的寫下來，現在用上心智圖來整理我的思緒，我發現一項過去的思考很難做到的一點，就是以前只能把每一點逐一說出，但是很難發現每一點要素的關聯性，或是把每一點要素的彼此關聯興表現出來，但是用心智圖就可以輕易達到這一點，這一點是過去難以讓客戶理解的，現在卻是很容易讓客戶透過心智圖就自動會發現的，不用再經由我的刻意強調，透過心智圖客戶很容易就接受我的想法。
感謝ESI讓我繪製心智圖的技巧與掌握心智圖訣竅的能力大幅度增加，我會持續像老師說的一樣持續練習手繪心智圖，因為真的是透過手繪心智圖才能真正鍛鍊到大腦，我希望我的腦力能透過心智圖這項方法來得到再開發的機會。（周幼鈴）
ESI mind map心智圖特訓請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/243/
學生心得－ESI 小學天才夏令營(1)：超強記憶+mind map心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1921
學生心得－ESI 小學天才夏令營(2)：超強記憶+mind map心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1983&prev=2001&next=1966&l=f&fid=10
學生心得－ESI 國中天才夏令營：超強記憶+mind map心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1922&prev=1957&next=1921&l=f&fid=10
學生心得－ESI 高中天才夏令營：超強記憶+mind map心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1920&next=1908&l=f&fid=10
結業照~ ESI 高中/國中天才夏令營(台北/高雄) = 快速記憶 + 心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=2045&next=2039&l=f&fid=10
結業照~ ESI 小學天才夏令營(台北/高雄) = 快速記憶 + 心智圖
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活動照片 ESI 高中/國中天才夏令營(台北/高雄) = 快速記憶 + 心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=2039&prev=2045&next=2025&l=f&fid=10
活動照片(2) ESI 小學天才夏令營(台北/高雄) = 快速記憶 + 心智圖
http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=2016&prev=2025&next=2001&l=f&fid=10
活動照片(1) ESI 小學天才夏令營(台北/高雄) = 快速記憶 + 心智圖
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ESI 廣翰思惟國際教育機構請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses/
演說技巧 演說訓練 演說課程 演講技巧 演講訓練 簡報技巧 簡報訓練 簡報課程 簡報筆 簡報軟體 簡報範本
2011夏令營 兒童夏令營 兒童夏令營台北台北夏令營 夏令營 夏令營活動 夏令營課程 多元智能教育 大學夏令營 救國團台北 救國團夏令營 救國團活動 救國團課程 救國團兒童夏令營暑假夏令營 暑期夏令營 搖滾夏令營 青少年夏令營 高中夏令營 100年夏令營 中學夏令營 國中夏令營 學習方法
圖像記憶 增加記憶 增強記憶 提高記憶 記憶測驗 記憶訓練 記憶課程 記憶法 快速記憶法 快速記憶 陳俊生快速記憶法 快速記憶電子字典 快速記憶法自學光碟 快速記憶學校快速記憶英文單字 快速記憶訓練 快速記憶右腦飛行 快速記憶下載 快速記憶學習法
mind map 軟體 心智圖法 心智圖 心智圖工具 心智圖教學 心智圖筆記 心智圖軟體心智圖範例 讀書方法 正確讀書方法 mindmapping mindmap mind mapping
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八字 卜卦 占卜 命理 命盤姓名學 心理測驗 改名 易經 易經占卜流年 測字 算命 紫微 運勢靈數
時間管理 企管顧問 教育訓練 企業內訓 企業演講 學校演講 工作態度 工作價值 工作分析 工作效率 效率 校能 效率工資 職場生涯 職場倫理 曼陀羅 曼陀羅繪畫 曼陀羅思考法 曼陀羅時間管理法 時間管理法 曼陀羅創意法 曼陀羅心靈 esi 廣翰思惟 thinksmart 廣翰 快速記憶廣翰恩維
※來了廣翰思惟上全腦速讀課之後，我發現自己的學習方法有問題，老師也很專業地指導我們應該如何閱讀，在書店中如何選擇ㄧ本適合自己的書，考試前如何有效率的複習，這些方法都需要打破過去所有的閱讀習慣，才能做到真正的一目十行＋過目不忘。越快放棄過去的閱讀習慣，就越快達到速讀的目標。（電子業 張金玲）
※來了ESI速讀理解力特訓班之後，我才發現原來閱讀是ㄧ件很靈活的事情，以前在學校的閱讀方式都太死板了，現在時代講求創意，創意人都是擅長閱讀工作的人。（機械業 陳錦益）
※本來想這個月比較忙碌，想下個月再來上ESI的速讀課。我又想到會計的概念，假設我今天不來上你的課，我這個月就不能運用你教的方法，等到下個月才開始上課的話，等於要到下下個月才能運用你的方法，這樣我等於就是落後了別人兩個月的時間。雖然看起來我只是晚一個月上課，其實我已經落後了別人兩個月的時間，所以我決定把我的事情排開，一定要今天來上課。（自營業 耀文）
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※原初意在於簡報製作，但後了解從上台、手勢、聲音、語調、抑揚頓挫、肢體語言等都是很重要影響整個簡報的效果。還有這一切都須不斷練習。（嘉敏）
※我覺得老師很認真，只是我不太用心練習，我不太敢上台說話，以前上台告都是照PPT的內容唸出來，後來我同學要我用自已的話講出來。像下週我要上台的內容，我想用學校老師教的，可是內容很多，有10頁的word檔，我就不曉得要怎麼挑出重點，想直接講，看記得什麼就講什麼，不要照老師的講義，又擔心同學們聽不懂我在說什麼，因為我可能會很沒章法的講。我要講的內容很重要，是一些觀念，要大家注意的，我想照內容唸，但這樣又不好。（俞君）
※因為參加這個課程，讓我成長很多，我有演講恐懼症，但7月上禪之班，大堂分享，我第一次上台，有點緊張，但把這裡上課所學、手勢、音調、目光、都用上了，覺得還好有上了課，信心更加強。（麗玉）
※我在上完課時，了解如何在演講台上吸引大家的注意與理解製作簡報上的重點，當主持人時要帶起大家精神與掌聲的方法，與在各種不同場合時的語調和站法。（文鈞）
※胡老師全力傳授經驗，收穫良多，如入寶山，滿載而歸，感恩慈濟與胡老師的認真用心，非常感謝！讓學員成長很多，非常實用！（美螢）
※老師人很好，上課也很用心。上課太冷淡也會帶起氣氛。會舉很好例子。讓大家了解。告訴我們平常會遇到的問題。提供解決的方法，應對方式。我們也可以透過平常看到老師上課的方式，看到他平常跟我們說的簡報方式應用在他的身上。會拿2個相反的例子，告訴我們碰到不同的問題時，有不同的解決方法。PS.老師的小酒窩很可愛喔！（以婕）
※（江彥豪）
Q：開課到現在收穫最大是什麼？
A：認清自已不足，欠缺的部份，要加強的部份，例如：眼睛要看聽眾，聲音高低，重點...等
Q：課程中可以學到的技巧
A：如老師所說，這是技能，不只是觀念，所以要重覆實際演練
Q：上完每堂課是否有改善
A：每上完一堂課，有信心上台說話，而且可以漸漸抓住聽眾的注意力
Q：面對不喜歡的人演說、簡報
A：用放下心與身段去表演現場該演出的角色
Q：處理反對者，變化球的方式
A：技巧、演練、臨場處理經驗累積，不斷繼續去演練
胡老師感恩您
慈濟大學－魅力演說與簡報(初階班/進階班)請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002970000/id/239/
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