1. 上這幾堂課後，對作文的各種文體都有接觸到，比以前了解更多寫作文的方法。我很喜歡老師用的玩遊戲、看影片教作文的上課方式！~自強國小5年級 于倢
2. 我在課堂上學會了寫作文，也學到很多寫作技巧，例如：怎樣運用詞語，讓文章更優美。~錦和國小4年級 昱瑄
3. 我喜歡上作文課，因為課堂內容很精彩！~自強國小2年級 琬婷
4. 我覺得這堂課有趣的地方是「搶答」的時候，上這堂課讓我在學校的作文可以寫得更好！~3年級 美妙
5. 我覺得這堂課真好，是「想像＋玩樂＋有趣」！~清水國小5年級 琮穎
6. 雖然我不想寫作文，但是我喜歡上課的內容，每一堂課的內容都喜歡，更喜歡可邊上課邊玩遊戲！~清水國小3年級 筱蓁
──────
2012 ESI用心智圖寫創意作文(中小學班)
課程目的：
培養閱讀習慣—透過遊戲競賽、繪本故事與名家散文閱讀，激發孩子閱讀的共鳴和興趣。
培養寫作興趣—配合孩子的程度，設計語文相關活動，循序漸進的引導，讓孩子不用死記硬背，就能輕鬆活用修辭、掌握寫作技巧。
訓練感官思維—透過心智圖，讓孩子快速掌握篇章架構；透過圖象繪畫，培養個人觀察力、聯想力與獨特見解。
陶冶品格德行—透過生活體驗、影片引導、問題討論，提供孩子人格典範、價值判斷，在潛移默化中提昇品格，培養人際互動的能力。
課程特色：
1. 每週於課堂上習寫一篇作文，由原教學老師批閱（非外聘老師批改），針對孩子個別指導分析優劣；學期末，將孩子們的精選佳作代為投稿。
2. 運用影像與文字交錯運用，引導孩子打開視野與啟動創意。
上課時間/詳細內容請見：http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1313331104000/id/281/
留言列表
