正負2度C紀錄片YouTube版～台灣第一部全球暖化紀錄片
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我們盡量少丟棄塑膠袋 因為丟了舊的 你就會多用一個新的塑膠袋
少吃進口食物與進口肉 因為以下原因........
以前我在紡織業工作的時候 , 我們公司製造布料 , 賣給台灣或是東南亞國家的成衣廠做成GAP的衣服 , 然後運到美國本土驗貨 , 再運到台灣擺在台灣的商店裏賣 , 這就是全球化的生產鍊 , 需要大量的船運/空運 , 當然也就製造相當多的二氧化碳.
即使是生產一雙在歐洲賣得很好的NIKE環保鞋 , 也是這樣大量排放二氧化碳才能送到消費者手上 .
如果不這麼做的話 , 台灣跟其他國家就賺不到幫美國公司代工的錢 , 也不會有就業機會 , 看樣子 , 自己要賺錢生存下去這件事 , 真的跟環保有很大的抵觸 .
所以......只剩下不吃進口食物與進口肉是根本不會影響台灣人的經濟生存條件的
實驗發現，學習跟情緒和動機有關。
這個實驗的作法，是給學生一根蠟燭、一盒大頭釘，要學生想辦法把蠟燭站在牆上。
在解決問題之前，先給一組學生看一齣喜劇短片；另一組看教學短片。
結果看喜劇的那一組，有百分之七十五的學生想到把圖釘倒出來，用兩根圖釘把圖釘盒釘在牆上，再把蠟燭站在圖釘盒上，完成任務；而看教學影片的那一組，只有百分之二十的人想到解決的方法。(文／洪蘭)
以後台灣跟大陸往來必定密切，不能不了解大陸人民在想甚麼啊！這些家族危機、社會危機，台灣也不能說沒有，只是沒有大陸嚴重罷了。
大陸「獨二代」危機 家族社會未爆彈
1980年後出生的中國第1代獨生子女，他們的孩子同樣是獨生子女，被稱為「獨二代」。和「獨一代」一樣，冷漠、無法合作等特質也延續到「獨二代」身上，衍伸許多潛在的社會問題。
中新社報導，「80後」的中國第1代獨生子女，如今進入了「而立之年」，其中一些已經成家立業、養育後代，而他們的孩子同樣是獨生子女，這些孩子被稱為「獨二代」。
中國人民大學教授周孝正表示，「第1代獨生子女失去手足之情，到第2代，這種情況雪上加霜，不但沒有手足之情，甚至不再有舅舅姑姑、叔叔大伯，人格上的殘缺將比第1代更加嚴重。」
周孝正說：「獨生子女帶來的問題很多，比如說親情缺失。獨生子女沒有兄弟姐妹，意味著他們缺少非常重要的一種心理情感，成了心理和人格上有缺陷的一代人，孤獨、自私等問題一一出現。」
實際上第1代獨生子女在心理上並未真正成熟，卻已經要擔負起為人父母的責任，顯然做得並不好。
而「獨二代」大多是由爺爺奶奶撫養，「獨一代」儘管生了孩子，但是他們習慣被別人照顧，不會撫養孩子，甚至沒有撫養的意識。
因此，「獨一代」和「獨二代」之間存在隔闔。因為「獨二代」是隔代撫養，導致「獨一代」和「獨二代」之間的衝突。「獨二代」不但沒有手足之情，連父母之情也非常淡薄。
「獨二代」不僅缺乏親情，在市場競爭環境下出生和成長的人更有著機器般冷漠，只承認競爭法則而不講其他。
一位初中生就表示：「我相信我會比別人強。因為，這個社會只有強者才能生存下去。」
情感的缺陷外，「獨二代」還面臨價值觀的扭曲問題，在孩子中已經成為普遍現象。
周孝正說，獨生子女從1980年代始，是為緩和人口爆炸問題，但效果並不盡人意，「從上個世紀80年代至今，儘管有人說中國少生了3億人，但發揮最大作用的是社會進步帶來必然的出生率下降。」
他指出，「人口負增長會帶來很多社會問題，比如說老年化的問題，另外就是勞動力問題，農村人口是勞力的主要力量，農村都生一個孩子了，進城務工的比例就變得很小，勞動力未來可能出現缺乏。」
周孝正談到大陸「頂客族」則說，「現在很多頂客家庭不要小孩，儘管目前這種現象還不普遍，但必須重視，一旦多起來，必然會產生巨大的社會壓力，對於未來的人口、養老等問題都將影響深遠。」（中央社更新日期:2010/02/22 16:43 ）（中央社台北22日電）
7歲童過目不忘、英文溜別太高興!
繼上次北京神童後，又一個廣州神童，都是亞斯伯格症患者，看樣子孩子有神童表現的家長也不能太開心。
我曾教導過一個智商１３０的小四學生，屬於資優智商，但是卻有妥瑞症，反倒是表現出學習遲緩的現象。
也曾經教導過一個小三的資優生，但是卻隨時把自己是資優生這件事掛在嘴邊，上課總是吵吵鬧鬧干擾其他同學，講髒話、作弄同學。表現出智商１００分，行為卻是不及格。
不管怎麼樣，家長對孩子的期望還是只要平安健康最好！（本文作者：台灣學習力訓練師Monica胡雅茹，本文受國際法保護）
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7歲童過目不忘、英文溜別太高興!
許多電影裡的主角擁有超能力，令人羨慕不已，而現實生活中也有超強記憶力的小孩，廣東一名7歲男童小豪，在3歲時就能以英文跟老師對話，但經過檢查卻發現，他竟然是患了罕見疾病。
電影《第三類奇蹟》中，約翰屈伏塔飾演一名被一道光打中後，就擁有過目不忘超能力的人，而現實生活裡，住在佛山的小豪跟電影主角一樣擁有超強記憶力。
記者拿著照片問：「這是PHOTO嗎？英文怎麼拼？」小豪回答：「是的，P-H-O-T-O…」他又隨手拿起玩具吉他，說：「吉他，GUITAR…G-U-I-T-A-R…」
據了解，小豪3歲時，就能以英文跟幼稚園老師對話，還得了不少獎狀。小豪母親表示：「2歲到3歲的時候，發現他記憶力好，可以說是過目不忘，特別是英語。」雖然感到很自豪，但小豪越長越大時，父母卻發現他特別好動，還常常自言自語、答非所問。小豪父親說：「我擔憂他現在回學校，一班的老師學校會以為這種兒童不正常。」
經過醫生檢查，才發現小豪有過人記憶力，是因為患了亞斯柏格綜合症這種罕見疾病。不過，醫生指出，這屬於機械記憶，完全不經思考。
目前，小豪已經接受治療，父母希望他可以趕快恢復快樂的童年生活。(更新日期:2010/02/18 09:16 今日新聞大陸新聞中心／綜合報導) (新聞來源：東森新聞記者陳湘宜)
2010 速讀理解力特訓(周一班)
速讀理解力訓練班12小時後，
＜眼腦直映快讀法＞速讀學習成果排行榜(到99年2月為止) http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1038&prev=1041&next=993&l=f&fid=23
課程目標：
改進傳統速讀缺點, 不需要購買訓練機器。
提升個人閱讀速度5~10倍以上。並掌握「一目十行」+「完全理解」的關鍵。
對象：想要提升閱讀的速度、理解能力的成年人(18歲以上)
時間：每周一(晚上7:00 ~ 9:50) 3/29 4/5 4/12 4/19
對象：18歲以上想要提升閱讀理解力與閱讀速度。
電話：02-23705193 張小蘭報名請寫姓名/電話 , 請來信到 esi1314@gmail.com
費用：共12小時
上課地點：台北市忠孝西路一段50號22樓25室(台北車站對面，新光三越站前店旁K-mall樓上)
教師：學習力訓練師-胡雅茹與廣翰思惟師資群
*著有<<眼腦直映快讀法>><<超強學習力訓練法>>
*2007中國教育學會一等獎
課程內容：找出閱讀不良習慣、閃視訓練、Mindmap(心智圖)基本法、抓重點的訓練、閱讀理解力訓練、眼腦直映快讀法(全腦式速讀)
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傳統速讀 |
眼腦直映快讀法 |
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*需購買速讀訓練設備 *閱讀後以知道大意內容為主 *沒有依照不同類型文字題材，做不同的訓練方式 *停止練習後，閱讀速度大幅下降 *容易盲目追求閱讀速度，忽略理解能力 |
*不需購買任何練習設備 *閱讀後能充分掌握重點為主 *掌握不同類型文字，有不同的訓練方法，更貼近閱讀需要 *隨時隨地都可以練習的方法 *增加理解能力為主 |
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ESI廣翰思惟國際教育機構－全腦思考競爭力學院
聯絡人－張小蘭，週一到週五 9:00-18:00
電話－02-23705193 網路電話07010026715
地址－台北市忠孝西路一段５０號２２樓２５室
(台北火車站對面，新光三越站前店與凱撒飯店中間的K-mall樓上)
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其他課程網頁 http://esi.iproducts.com.tw/
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Q：妳們的老師有甚麼特色？
Ａ： 胡雅茹 老師深入本行業已餘8年，曾擔任全球最大的記憶訓練機構的行政副理與資深講師，從事培訓全腦師資。在進入全腦教育行業之前，曾經擔任商品企劃與生產管理工作，是台灣目前難得一見的同時具備企業經營實務經驗與全腦教育師資培訓的老師。過去曾經協助三家全腦教育訓練機構編撰、編輯教材，成功培育出超過千人師資，目前坊間授課的老師有許多是他的學生，也與本機構合作。
親切、簡潔、明白、易懂、深入、扎實、實用，是８５％的學生共同對胡雅茹老師的評價。但是私底下的老師是個奉行老二哲學的人，於是鮮少在媒體上做個人宣傳。
Q：我擔心我學不會？
Ａ：國外課程的轉化與引進是同等的重要，人類的大腦結構與運作方式是放諸四海皆準的不變法則，但是生長及學習環境、習慣的不同，在應用上還是得有所調整，而非一成不變，不僅是要考慮東西文化的差異更要顧及到應用的領域，包括行業別、職能別與企業文化的差異。
胡雅茹老師是台灣目前難得一見的同時具備企業經營實務經驗與全腦教育師資培訓的老師。也是唯一敢於課堂上直接用學生的問題做實務破解的老師。
每天練習，21天後自然而然在生活與工作中就能熟練地使用它。
Q：有學生見證嗎？
Ａ：沒想到「全腦式速讀」(眼腦直映快讀法)才幾個小時的課程，就讓我懂得怎樣抓重點，現在處理公文起來節省不少時間，也不用常常加班後工作還做不完。以前我不敢說我很喜歡看書，現在我敢跟人家說我的興趣就是看書；以前我不敢答應朋友下班後的聚會，現在我固定一週要聚會兩次。也讓我在工作上越來越有自信。
(營業部副理 王新意)
Ａ：因為同事來上過Monica老師的課後，覺得很好才建議我來。本來以為大概就是那種講講理論概念，再來就是回家自己想辦法的一般性企管訓練課程，沒想到看同事上課後，工作上真的常常受到老闆的誇獎，我才決定要上課。整套課程下來，我在這裡得到很多的啟發，學習真的是很重要的一件事情，跟一個擅長教學又有專業的老師可以學到更多。
(程式設計師 陳詩涵)
Ａ：因為朋友的孩子曾經跟Monica老師學習過，一個月的時間，學校成績從372名進步到151名，讓我非常訝異。因為我的學習速度一樣都很慢，當得知 胡 老師也有成人課程時，我馬上報名參加。這幾個小時的課程下來，我已經能掌握聽講作筆記的技巧，經過 一兩 次的自我練習，現在我聽演講都不用帶錄音機，也不用寫密密麻麻的文字，現在可以專心的聽講，一邊在腦中整理重點，ㄧ邊作筆記，回到家只用不到五分鐘的時間，就可以完整複習兩個小時的內容。我真是太高興了。
(會計事務所經理 張瑩瑩)
