在剛上完課之後，回家練習時總依然會有心讀與口讀的現象，我知道那是我已經使用了數十年的不良習慣，要馬上改掉總是不容易的。
透過逐一按照老師的步驟去練習時，漸漸發現自己抓重點的能力確實有增加。不僅抓得快，也都能正確抓到文章的關鍵重點。
但人總是會有偷懶的時候，沒有依照老師說的步驟去閱讀時，就發現自己確實不太容易抓出重點在哪裡。
我知道我自己的問題就出在想要偷懶一步登天，但學習這種事情總是必須按部就班去做才會有真正的進步，而不是忽然好、忽然不好，我會持續做練習的，讓自己成為速讀高手。(自營業－金鳳)
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以為事業成功、人脈廣闊，社交場合辯才無礙，就能擁有好人緣嗎？
職場上的一些小細節，讓你從同事、客戶、老闆眼中加分，也讓你在職場表現上更得心應手。
1. 沒有「不拘小節」這回事，禮貌的影響力超乎想像
比學歷、能力更早橫跨在機會之前，它決定你是廣結善緣，四處播下好運的種子。它是小學教的第一課，卻也是最多老闆抱怨員工不及格的科目——它的名字叫做：「禮貌」。
正因為可以「由小窺大」，一個人禮貌好，經常比刻意演出的成績更容易讓人記住。
2. 多一分用心，少一點距離，對話最忌交淺言深
決定第一印象的要素，就是說話的內容、方式以及外表。大家比較常犯的毛病是「交淺言深」，也就是「裝熟」。
客氣話要適可而止。有人替你做了一點點小事，你只要說「謝謝。」、「對不起，這件事麻煩你了。」至於「才疏學淺，請閣下多多指教。」這種缺乏感情的客套話，容易招致反效果。
3. 表達意見的藝術，該開口時才開口
張忠謀說：「打斷話的人既不禮貌也對自己不利，因為他打斷我，以為知道我接著要講什麼，可是90％他都猜錯。」
許多人都會不自覺犯下「亂插話」的錯誤，有些人以「對方說話沒重點」、「廢話太多」作為自己愛插話的理由，但每個人的說話風格不同，還是應該尊重對方把話說完。
（文章摘錄自2008年10月《Cheers》雜誌）
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「每一次非得開口不可，都是在測試你的領導能力。」─美國作家詹姆士．修莫
「當眾演說」一向是許多人的罩門。有項調查曾經問過三千個美國人，「你最害怕的是什麼？」結果，演講被列為最讓人恐懼事物的排行之首。
傑克威爾許的演講撰稿人藍恩曾說，在奇異公司，擔任領導人的條件之一，就是要有傑出的演說力，必須「一上台就能傳授、說服、激勵、領導。」想要成為領導人，就必須會講話。
「在所有的行銷技巧中，向目標對象做簡報或演說，是分享概念、影響他人、建立企業品牌的最佳方法之一，」溝通訓練專家平可絲強調。
如果你渴望在職場生涯中步步高升，那麼，除了精通本業，你還要懂得善用演說，跟公司內外的人有效溝通。
專家都同意，絕佳的演說技巧，並不是與生俱來的天賦，一切都要靠「準備」。如果你下週就要上台講話，管理顧問貝爾克和托普琴克提出了幾個事先準備的基本要點：
1. 決定你的演說目的，把它寫成一句話：精彩的演說，都始於清楚的訊息。
2. 設計你的講題大綱：一旦有了主題，就要訂下大綱。
3. 了解你的聽眾：規劃講稿時，一定要想到你的聽眾。你對聽眾的掌握愈充分，就愈容易進行準備。
4. 注入讓演說變生動的元素：要讓演說生動有趣，別忘了注入幾個元素，例如講故事。有好的故事，講話內容才會精彩。很多演說高手都懂得用故事來起頭，然後帶入演講的主軸。其他可以善用的元素，還包括了時事、軼聞、數據，以及幽默等。
5. 練習，練習，再練習：確定演說內容後，盡量找機會練習。你可以在開車上班途中、跑步運動時大聲背誦重點，也可以對著好友、家人甚至小狗反覆演練。這會讓你對演說更有把握，你會比較放鬆，也會減少上台的恐懼感……(摘錄自天下雜誌 2011-09-05)
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巴菲特說，他有三個孩子，他們做的事情都不相同。
「找一個你願意全心去做的工作，這就是我正在做的，我都八十歲了，我選擇繼續我的事業。我知道我喜歡什麼。我二十三歲時找了份工作，我不會太關心薪水問題，只對我做的事感興趣。」
選擇喜歡的事後，接下來還必須注意到你是不是有好的夥伴幫忙，是否能追隨一位成功大師學習，並且腳踏實地一步一步做，堅持到底等。這些都是巴菲特強調成功必備要件，缺一不可。
從錯誤中汲取教訓，關鍵在於如何看待「失敗」
賈伯斯以瘋狂的高標準著稱。就連客戶看不見的內部設計，一顆螺絲釘的位置，賈伯斯也要求必須做到美觀。
潤泰集團總裁尹衍樑曾說過：「促使我進步的，全都是挫折！」
幾乎是全世界最賺錢公司之一的波克夏，巴菲特卻坦承當年的收購從頭到尾就是一個錯誤。巴菲特勇敢面對錯誤，停止了紡織廠的投資，並用資金去購買保險公司、優質資產，成為巴菲特金融控股旗艦。
華爾街一位投資大師戴維斯，在辦公室的牆上專門設了一個「錯誤牆」。他將自己犯的錯誤整理出來，掛在牆上。當客戶來訪時，看到戴維斯犯過這麼多錯又勇於面對，認為他在未來犯的錯會越來越少，更放心地把資金交給他打理。
翻開全球資本市場的歷史，幾乎所有的大師都是從失敗中走出來，關鍵在於你如何看待「失敗」。
發明大王愛迪生是這麼為「失敗」下定義的：「這並非失敗，只是嘗試了九九九次邁向成功的方法。」(節錄自今周刊779期 2011-11-23)
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1. 之前老師教我們許多有關未來和做人處事的道理，像是世界末日和環保議題等，今天的課堂內容是在說自己的夢想和挫折，每個人都有自己的夢想，也會想讓自己的夢想實現，但是在實現夢想的路上會遇到許多挫折，只要你懂得去面對挫折，不逃避，那就會離自己的夢想更近。~碇內國小5年級
2. 今天是最後一次上閱讀課了，雖然很難過，但也很開心，因為我在這幾堂課中學到了很多事，例如：環保、珍惜生命……，這些東西是別人無法偷走的。今天學習的是童年回憶和夢想，看完了這些影片後，我才發現原來童年就像星期五晚上一樣，充滿夢想；到了星期日，它又成了回憶。上完了這些課程，我覺得很值得，希望下次還有機會再上一次！~碇內國小5年級
3. 今天閱讀課是最後一堂了，這幾次老師都告訴我許多生活中和人生中的一些知識，所以我也很喜歡上閱讀課。今天老師告訴我人生的所有東西都必須靠自己去得來，人生不可能永遠一帆風順，一定都會遇到挫折，這時候就必須靠自己去解決。希望我能夠將老師告訴我的運用在人生和生活上。~碇內國小5年級
4. 今天是最後一次上閱讀課，每次上閱讀課都會有許多的知識，所以我真希望學校可以把閱讀課列為正式課程。今天的閱讀課上到了有關「夢想」，我不知道自己的夢想是什麼，因為我不曾去思考這種東西，但今天我發現了夢想不是不會成真的。~碇內國小5年級
5. 今天上閱讀課的時候，老師有給大家看影片，裡面有一些小孩要自己規劃怎麼去玩，我覺得他們很勇敢，他們都自己打電話到遊覽車公司訂車，但如果是我，還沒打的時候，就已經害怕的不得了。今天是最後一堂課，大家雖然沒辦法再上閱讀課，但是我們還是很喜歡這堂課。~碇內國小5年級
6. 老師就放一部影片，內容是說每個人的夢想，而我以後想要當一位運動員，或者是當一位飛行員。我們每一個人都有自己的夢想，老師說如果只要你認真的話，就有可能會實現夢想，希望下一次能再上一次這樣的課，因為都很有趣，告訴我們新鮮的事情。~碇內國小5年級
7. 今天老師上的最後一堂課，讓我印象深刻，今天老師講到了夢想。我沒有什麼大夢想，只有一個小小的夢想，就是去坐一次飛機。還有老師剛開始上課的時候，我不知道他為什麼要放航海王的片頭給我看，看完我才知道夢想是那麼的重要。~碇內國小5年級
8. 今天上完閱讀課，我才知道原來夢想是一種從小時候就可以開始的東西，而且夢想會帶給人許多希望。夢想其實不一定要從長大之後才開始實行自己的夢想。有夢想的人會是最幸福的人；因為有夢想，就會去實行，這樣人生才有意義，也能留下美好的回憶，也可以充實自己的生活。~碇內國小5年級
9.今天最後一節作文老師來我們班上課，也是最後的一次，所以我們都很專心的在聽，老師要走的時候，我們還一直愛的鼓勵迎接（歡送）老師回去，真是難忘的作文課。~碇內國小5年級
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2012 ESI用心智圖寫創意作文(中小學班)
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