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ESI心智圖訓練,翻轉你的思考結構,進而翻轉你的人生

運用心智圖學習後,上課時變的更專心,抓重點的能力變強,記憶力也提升,

不再聽完就忘記。聽講的內容記錄,也比以往的逐句記錄來的更清楚。在上課中,

也有更多的時間去思考自己的想法。

 

你會不會跟我一樣,想記錄的重點,都是老師嘴裡說出的。

但是,還來不及記錄,下一個重點又出現,到最後什麼都沒記錄到。

也由於一直抄寫,等抬頭時也不知道老師在說什麼?

前因後果就這樣斷掉,只剩不被理解的結論。

 

現在使用心智圖記錄時,只要用少量的文字,就能把整體意思記錄下來。

還能立刻整理內容的前後邏輯性及脈絡。由於要低頭抄寫的時間變少,

有更多的時間聽清楚老師說明例題及要傳達的意念;去想清楚老師思考的結構、脈絡;

再結合自己的想法,蹦出新的思考觀點。

 

當我複習心智圖時,它能清楚交代前因後果,內含的資訊及文字量卻遠遠超過你所看見

,攜帶方便、複習時間也縮短。我也不需要帶著沈重的書本去查找內容,

我喜歡這樣方便又有效率的學習方式。

 

現在使用心智圖記錄、思考、創作/企劃已成為我的習慣。

 

就讓心智圖,翻轉你的思考結構,進而翻轉你的人生。

 

(食品業-O)

 

 

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ESI 廣翰思惟-超強快速記憶/心智圖/全腦式速讀/考試高手王,台北區請按此處

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ESI 廣翰思惟-中小學天才冬令營課程/夏令營課程,請按此處

**「天才夏令營TM」、「天才冬令營TM」與五天課程大綱為ESI廣翰思惟針對中小學所設計的學習方法學課程,目前僅提供台北救國團、台中救國團、高雄學苑做為共同招生使用,並無授權其他個人或是組織使用。

MOD(52)寰宇新聞台-兒童週報上看到採訪ESI廣翰思惟影片的內容,請見http://esi1314.tumblr.com/post/60253216241/mod-52-esi

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參加ESI成人考試高手特訓班,不到一年時間讓我考上了教師甄試

 

 

去年暑假我來參加成人考試高手特訓班,運用了這裡上課學習到的方法,今年考上了教師甄試。因為朋友請教我是如何考上的,於是我推薦這個課程。我也直接幫朋友買了二本《心智圖超簡單》和一本《心智圖閱讀術》。(小學教師 劉O媛)

 

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ESI超倍速記憶法讓我掌握記憶法的訣竅

 

 

一位年約60歲左右的學員,來上超倍速記憶法提升工作效率,下課時很開心的跑過來分享說,以前已經四處學習過相關類似的課程,但今日聽完發現有如打通任督二脈般,終於聽懂了什麼叫做記憶法,非常謝謝老師今日的分享。(高級工程師 陳○勇)

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參加ESI小學天才夏令營,從課程學到很好運用的讀書方法

 

 

 

 

媽媽說從ESI小學天才冬令營起,然後一直在關注天才夏令營何時開放報名。本想藉由自學然後再教給孩子,但成效一直有限。孩子在天才夏令營的第一天課程結束後,很開心地告訴我學習方法的觀念和運用方法,都變得好清楚。孩子上課也相當開心,回家的表現也都很好。每天都很開心的講上課中的事情給我聽。(七年級生 柏廷的媽媽)

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從美國回台的姐姐推薦弟妹來上參加ESI小學天才夏令營

 

 

媽媽一早帶著這對從美國回台過暑假的兄妹參加ESI小學天才夏令營,很高興的跟老師說著,三年前她們姐姐也有回台來參加過我們的夏令營,那時還得了班上第二名,也很推薦弟弟妹妹來參加。第二天媽媽說兄妹倆昨天回家後都很認真的在記憶課程內容,很謝謝老師引發他們學習的興趣。(小六 士豪的媽媽)

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ESI 超強快速記憶訓練,讓我真的達到記憶高手的程度

 

 

我是為了開發我的大腦來上記憶課程的,我知道只要用對方法,提升記憶力不是難事。老師舉出很多生活中實用的例子來引導我們各種記憶方法,例如人名面貌記憶、老闆交代事項、不再掉東西、演講時的記憶方法等,上課很有趣、不無聊。透過這些方法,我真的可以達到記憶高手的程度。我會回家後好好的繼續練習。(商業-楊○堯)

 

 

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ESI魅力演說與簡報,讓我多一層面思考

 

很慶幸有來上這魅力演說與簡報的課程,透過這課程發現到平常溝通很少注意的地方,忽略許多細節例如發音和儀態,正好可以從別人的角度看自己,再注意的地方修正進步。每個人上台呈現的方式對同內容不相同,增加我要多角度觀察能力。而且透過練習,讓我看不同的應對方式,更瞭解別人的想法,才不會說錯造成反結果,讓自己多一層面思考。(王○雯)

魅力演說與簡報 

詳細課程內容請見:http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-list/node/1304002970000/

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ESI心智圖訓練,讓我真的做到構思迅速,還能用在管理老公上

 這次上課,每一次的練習都讓我很訝異,我居然能做到我以前做不到的事情,現在我的構思迅速,創意發想變得更容易,老師教的方法不僅能用在工作上,還可以用在管理老公上,讓老公做事更有條理。(電子業-Cindi)

 

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ESI魅力演說與簡報,老師很用心引導演說與簡報技巧、能力

 

在這12週上課,老師很用心引導演說與簡報會用到一些技巧和如何跟朋友互動的能力。讓一開始上台會緊張、不停的發抖、也不知該講什麼的我,透過這幾堂課不斷的練習,還有老師的指導、改正,讓我最後一次主講感覺比前幾次不緊張,可以讓自己更進一步成長,謝謝老師。(劉○和)

魅力演說與簡報 

詳細課程內容請見:http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-list/node/1304002970000/

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ESI魅力演說與簡報,讓我不要害怕失敗,要勇敢的嘗試,終究最後感動屬於自己的

 

在每堂課程中,我學到了不少東西:自我介紹讓我提高自我把自信心練習出來,將害怕的感覺拋開、看著同學互相比較姿態,把別人的優點吸收作為自己的功課、學著如何做一位開場人、不要害怕失敗,要勇敢的嘗試,不怕失敗亦不怕別人用斜視的眼光看待,終究最後感動屬於自己的。在最後一天的課程老師將結業証書發給我,表示魅力演說的門已為我開啟,後面的魅力就要靠自己走下去,這也是我有緣能聽老師的教導更精進。(范姜興)

魅力演說與簡報 

詳細課程內容請見:http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-list/node/1304002970000/

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ESI心智圖課程,幫我提昇簡報發表的魅力

 

 

透過心智圖,很快就能把要說話的內容整理起來,並且能有邏輯次序地上台表達,也比較不會緊張,簡報內容也不用擔心會忘記。(圖片為輔大學生上台練習用心智圖做簡報的情形)

 

 

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ESI魅力演說與簡報,對我往後人際關係有很大幫助

 

真是震撼!第一堂課上完就讓我感受老師功力及對接下來課程的期待,相信這趟入寶山的我一定可挖到滿滿的寶藏。

 

接著的課程讓我了解專業人士表達怎麼看都好,原來是經過嚴格訓練,也讓我決定要好好把握每次上台練習的機會;課程中陸續學到好多,而且有的還顛覆我以前的想法,我一定要試試看,看它最後結果。

 

整個課上完,真是對我往後人際關係有很大幫助,講對話很重要,語氣態度更不可忽視,最重要是讓對方了解是跟他站在同一國這真的很棒。謝謝老師(鄭○勻)

魅力演說與簡報 

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ESI 考試高手訓練,打開了我的腦力,不再害怕考試

 

 

我對於大腦開發很有興趣,經由朋友推薦,我來學習怎樣達到快速記憶,目標是記得牢、記得正確、永遠不會忘。透過心智圖,我學習如何增強聆聽的能力,並且發展出自己的創意,也學到怎麼快速做好一份重點筆記。學習速讀最有震撼力,我沒想過自己閱讀可以變得這麼快。以後各種考試,我都不會害怕了。(自由業-彭○宏)

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ESI魅力演說與簡報,學到很多,要多加練習

 

課堂中很多事看似簡單做起來還是不容易,看人上台很輕鬆,自己上台就不是那麼一回事,真的有機會就要多加練習,不然永遠都無法變得輕鬆上台演說。(陳○平)

 魅力演說與簡報

詳細課程內容請見:http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-list/node/1304002970000/

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ESI心智圖太厲害了!協助開發出電擊棒手機殼商品,創意高手絕對有你!

 

 

在2002年,我教授「心智圖創意訓練課」時,引導大家思考手機還可發揮甚麼功能,當時就有一個女生提議要有電擊棒的功能,這張心智圖可以在我寫的《心智圖超簡單》109頁中看到。我在2014/5/26的晨間新聞中,看到一個美國爸爸開發了一種電擊棒手機殼跟胡椒噴霧手機殼,我一則喜,一則憂,喜的是台灣人果然很有創意,憂的是這種創意怎麼沒有在台灣被實現呢?

總之,常常動手繪製心智圖,創意高手絕對有你!(本文作者:ESI廣翰思惟國際教育機構教育長,本文版權歸屬作者擁有。)

ESI 心智圖特訓,詳細課程內容請見http://www.thinksmart.com.tw/index.php/zh_TW/frontend/courses-detail/node/1304002487000/id/243/

 

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速讀~孩子會出現不專心、好動的原因

可能導致注意力缺乏過動症徵狀的原因詳見如下:

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ADHD

 

ADHD注意力缺失過動症是一組徵狀(symptoms),像無法對細節專注、煩躁、打斷他人、難以安坐、易衝動等。還包括有:無法對於細節專注、看起來沒在聽、老是丟掉東西、太沒條理、健忘、玩弄手或腳、本來該坐下的卻站起來、過度愛講話、脫口就說出答案、打斷別人或干擾他人。

會導致這些徵狀的原因:

 

1.鐵質不足,也就是貧血,會造成疲勞、專注力差、注意力差和記憶差等問題。一旦他鐵質吸取的問題,透過食用鐵錠與更多魚類、蔬果跟堅果而改善後,他的表現跟行為也大幅改善了。2004年,法國被確診為ADHD的兒童,卻有高達84%的比例有鐵質不足的問題。

 

2.睡眠不足,會造成注意力不佳、記憶力不佳,與白天過於好動等。學齡小孩應該睡足10-11小時。

科技常使人們犧牲睡眠。我發現,常來找我開ADHD藥的青少年,其實是因為他們常晚上熬夜線上聊天或打電玩而造成的。電腦跟電子產品發出的光線,會干擾生理的節奏而影響睡眠。

 

3. 很多所謂「不專心」的孩子,他們看窗戶外面,其實是因為眼睛疲勞,他們需要的是眼鏡,而不是興奮劑。

 

4. 對兒童來說,即使一點輕微的聽力受損,都會導致他們的行為問題。事實是,他們分心,是因為他們無法在吵雜的教室裡聽到該聽到的聲音。

 

5.憂鬱、躁鬱、精神分裂等,這些都被說成是和ADHD共生。但是在我看來,他們才是引起ADHD徵兆的原因。所以治療那些病症,等於就治療了ADHDADHD診斷甚至有模糊了精神分裂症病症的潛在危險。憂鬱症或躁鬱症,有時候也會被搞混為ADHD

雖然,兒童有腦中聽到聲音或有幻覺的不多,但是他們卻可能以衝動、過動、激動行為、沒條理性的思考和說話、不愛與人視覺接觸這些徵狀來展現其外。而精神分裂是必須被精神病醫師治療、用藥的。如果沒治療到,分裂症很可能越來越嚴重。

 

6.「感覺處理障礙」SPD。事實上,學齡前兒童,有超過百分之五的孩子受此影響。SPD的人,有困難處理不同感官帶來的訊息,有點像是神經交通阻塞,而妨害了適當的資訊處理,進而引起駑鈍、難以應付學業,和社會性或行為性的困擾等。

 

即使「學習困難」也可能因為被匆促診斷為ADHD而被視而不見。被確診為ADHD的兒童,有30%的比例有學習困難,但是因為大家都聚焦在ADHD上,學習障礙的治療要不是被耽擱了,就是完全沒有。

 

7.妥瑞式症狀和強迫症,也常會被誤認是ADHD,因為患者被視為易分心、過動或在椅子上抖動或扭動,他們被貼上ADHD標籤,結果他們真正被治療的機會卻錯失了。

 

8.大麻或酒精也會造成外表易怒、不專心、易疲倦、記憶、學習都有困難的青少年。(摘錄英國每日郵報-2014年05月12日)

 

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ESI魅力演說與簡報,讓我學到上台如何減緩緊張不害怕

 

我原本是上台演說非常緊張的人,緊張到忘記要說什麼,來上課是希望能透過學習,讓自己能勇於上台說話。透過這幾堂課及上台練習,讓我有所進步,日後還要更多練習,才可以跟老師一樣。(黃○蘭)

 魅力演說與簡報

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ESI天才冬令營讓我跟孩子感覺實在不虛此行

 

 

離開校門很久,剛好有機會陪著兒子一起學習,也順便進修一下!這次ESI廣翰思惟老師以生動的上課方式,輕鬆帶領同學們用正確、容易的方法來幫助記憶,實在不虛此行。(八年級生盛哲的媽媽)

 

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ESI魅力演說與簡報,讓我學到了很多演說簡報的能力

 

一開始上課自我介紹,讓我學到原來簡單自我介紹是這麼的重要,接著後面的課程陸續教到神情、肢體動作、服裝......,還有製作簡報應該注意的事項,學到了很多演說及簡報技巧。(林○敏)

 魅力演說與簡報

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ESI心智圖訓練,讓我們父子間的關係更緊密

 

※任何學問的獲得都是奢侈的禮物,身為家長的身份來參與這樣的課程更是難得的經驗,這同時也是我與兒子實際共同上課學習的經驗,父子間的連結更是產生深層的共鳴。

 

 

 

心智圖是個人近年來所獲得最實用的工具,以觀察力為基礎藉由聯想力和創造力的延伸,輔以邏輯力判斷,進而產生最合理有效的方法。在生活中習慣融入心智圖,絕對可以加強個人行為合理化、有效率,培養出膽大心細的思考模式,對人生的成就絕對非常有幫助!感謝老師!感謝ESI(小六生葦霖的爸爸)

 

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