mind map|心智圖|速讀法|單字記憶法|演說簡報技巧|曼陀羅思考法|冬夏令營－ESI廣翰思惟，全腦思考競爭力學院

科學有四個特性：客觀性、可驗證、系統性、創發性。四個特性要「同時具備」，才能稱為科學。

網路上的心理勵志文章（或負能量厭世文章）有極大機率是屬於這一類偽裝成心理學的小說。

不管這篇文章是不是某個工作領域的專家所寫的，只要沒有同時吻合上述的四個特性，或是缺乏科學邏輯地進行人的心理歷程分析，我就不看。（摘錄自《超圖解十倍速影像閱讀法》）

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三個古老的記憶技巧，能夠最大化地提升你的記憶力，讓學習變得輕鬆愉快。

這三項技巧分別是圖像記憶法，還有基於圖像記憶法所延伸出來的兩個記憶技巧－羅馬房法、記憶宮殿法。

這些都是古老而實用的技巧，歷年來得到許多記憶大師和學習專家的推崇。
透過這些方式來訓練記憶力，大腦也將逐漸變得更靈活、更有創意。

別忘了，超強記憶術不是難學的技巧，而是一場有趣的腦力遊戲，只要你敢嘗試，就能擁有屬於自己的一套超強記憶法，大大提升你的記憶力！

想了解更詳細的課程內容，請見：
https://www.thinksmart.com.tw/zh_TW/products-details/no/1647398638001

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今天拿到了簡體中文版的紙本書了，很喜歡這種具有幾何線條感的風格。

早在2020年就已經授權給大陸出版社了，歷時近三年，大陸出版編輯將書中所有的專有名詞與慣用語全數更換成了大陸當地的，這對於習慣簡體字的華人來說，在閱讀上是相當友好的。

左側是在2020年11月出版的繁體版，右側是2023年9月出版的簡體版。

繁體版：極速解決工作難題的心智圖大全

簡體版：高效賦能

感謝大家的持續支持，不論是紙本或是電子書，各大海內外的網路書店皆有販售。

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如果某國文老師很重視寫作，那麼他肯定會要求學生以寫作目的來閱讀文章，會教導學生去分析文章的寫作技巧與用字遣詞精美之處。

而一個教導辯論的老師，他肯定會要求學生要能讀出作者的立論基礎、邏輯推演的脈絡。

別忘了，語文是用來溝通的，不管是國文或英文，都是溝通的工具而已，語言會隨當代環境變化而產生意義變化。（摘錄自《超圖解十倍速影像閱讀法》）

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聽我分享完一本書後，很疑惑地對我說：「我以前聽過別人分享，但都沒有吸引我想去看這本書，為什麼你今天講的內容比較吸引我，讓我比較想去找這本書來看呢？」

這不是我的炫耀文。

我常講我們人類都是只聽我想聽的、只記住我想記住的。

會吸引你的內容，通常是內心深處或潛意識中早已認同的內容；不是他講的內容吸引不了你，而是你本來就決定不要被那樣的內容吸引。（取自《超圖解10倍速影像閱讀法》）

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