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實驗發現，學習跟情緒和動機有關。
這個實驗的作法，是給學生一根蠟燭、一盒大頭釘，要學生想辦法把蠟燭站在牆上。
在解決問題之前，先給一組學生看一齣喜劇短片；另一組看教學短片。
結果看喜劇的那一組，有百分之七十五的學生想到把圖釘倒出來，用兩根圖釘把圖釘盒釘在牆上，再把蠟燭站在圖釘盒上，完成任務；而看教學影片的那一組，只有百分之二十的人想到解決的方法。(文／洪蘭)
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- Feb 24 Wed 2010 15:48
情緒好,學習好
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