速讀理解力訓練班12小時後<眼腦直映快讀法>速讀學習成果排行榜

http://tw.myblog.yahoo.com/monica-2862/article?mid=1038&prev=1041&next=993&l=f&fid=23

 

課程目標:

改進傳統速讀缺點, 不需要購買訓練機器。
提升個人閱讀速度5~10倍以上。並掌握「一目十行」+「完全理解」的關鍵。


 

12小時的課程內容:找出閱讀不良習慣、閃視訓練、Mindmap(心智圖)基本法、抓重點的訓練、閱讀理解力訓練、眼腦直映快讀法(全腦式速讀)

 

傳統速讀

眼腦直映快讀法

l         需購買速讀訓練設備

l         閱讀後以知道大意內容為主

l         沒有依照不同類型文字題材,做不同的訓練方式

l         停止練習後,閱讀速度大幅下降

l         容易盲目追求閱讀速度,忽略理解能力

l         不需購買任何練習設備

l         閱讀後能充分掌握重點為主

l         掌握不同類型文字,有不同的訓練方法,更貼近閱讀需要

l         隨時隨地都可以練習的方法

l         增加理解能力為主

對象:高中生以上想要提升閱讀理解力與閱讀速度。

 

地址-台北市忠孝西路一段50號22樓25室

      (台北火車站對面,新光三越站前店與凱撒飯店中間的K-mall樓上)

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課程網頁 http://esi.iproducts.com.tw/

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Q:妳們的老師有甚麼特色?

A: 胡雅茹 老師深入本行業已餘7年,曾擔任全球最大的記憶訓練機構的行政副理與資深講師,從事培訓全腦師資。在進入全腦教育行業之前,曾經擔任商品企劃與生產管理工作,是台灣目前難得一見的同時具備企業經營實務經驗與全腦教育師資培訓的老師。過去曾經協助三家全腦教育訓練機構編撰、編輯教材,成功培育出超過千人師資,目前坊間授課的老師有許多是他的學生,也與本機構合作。

    親切、簡潔、明白、易懂、深入、扎實、實用,是85%的學生共同對胡雅茹老師的評價。但是私底下的老師是個奉行老二哲學的人,於是鮮少在媒體上做個人宣傳。

 

Q:我擔心我學不會?

A:國外課程的轉化與引進是同等的重要,人類的大腦結構與運作方式是放諸四海皆準的不變法則,但是生長及學習環境、習慣的不同,在應用上還是得有所調整,而非一成不變,不僅是要考慮東西文化的差異更要顧及到應用的領域,包括行業別、職能別與企業文化的差異。

    胡雅茹老師台灣目前難得一見的同時具備企業經營實務經驗與全腦教育師資培訓的老師。也是唯一敢於課堂上直接用學生的問題做實務破 解的 老師。

    每天練習,21天後自然而然在生活與工作中就能熟練地使用它。

 

Q:有學生見證嗎?

A:沒想到「全腦式速讀」(眼腦直映快讀法)才幾個小時的課程,就讓我懂得怎樣抓重點,現在處理公文起來節省不少時間,也不用常常加班後工作還做不完。以前我不敢說我很喜歡看書,現在我敢跟人家說我的興趣就是看書;以前我不敢答應朋友下班後的聚會,現在我固定一週要聚會兩次。也讓我在工作上越來越有自信。

(營業部副理 王新意)

 

A:因為同事來上過Monica老師的課後,覺得很好才建議我來。本來以為大概就是那種講講理論概念,再來就是回家自己想辦法的一般性企管訓練課程,沒想到看同事上課後,工作上真的常常受到老闆的誇獎,我才決定要上課。整套課程下來,我在這裡得到很多的啟發,學習真的是很重要的一件事情,跟一個擅長教學又有專業的老師可以學到更多。

(程式設計師 陳詩涵)

 

A:因為朋友的孩子曾經跟Monica老師學習過,一個月的時間,學校成績從372名進步到151名,讓我非常訝異。因為我的學習速度一樣都很慢,當得知 胡 老師也有成人課程時,我馬上報名參加。這幾個小時的課程下來,我已經能掌握聽講作筆記的技巧,經過一兩次的自我練習,現在我聽演講都不用帶錄音機,也不用寫密密麻麻的文字,現在可以專心的聽講,一邊在腦中整理重點,ㄧ邊作筆記,回到家只用不到五分鐘的時間,就可以完整複習兩個小時的內容。我真是太高興了。

(會計事務所經理 張瑩瑩)

 

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大腦的特殊性

 

過去一周我因為吃了ㄧ些中藥的關係,發現我的記憶力大幅衰退,頭總是覺得懵懵的,感覺很累,總是覺得想睡覺,我沒有辦法像以前一樣快速的思考運作,也沒有辦法舉一反三,有點像是根據自己的過去習性做ㄧ些不經大腦的反應。

 

當初中醫師一把脈的第一句話就是:你的身體怎麼那麼累啊!雖然這幾天這種頭腦不清楚的感覺很不好,但是為了身體健康,我依然得照醫生說得吃這種中藥,突然我轉念一想:說不定這是老天爺故意要讓我疲憊的身體趕緊休息的徵兆。於是我就不再抱怨這種中藥的副作用了。放心地早點睡覺去了。

 

轉念是大腦的重要機能,透過轉念我們能產生不同的解決方法,而不至於一直鑽牛角尖下去。

 

以下有幾則關於大腦的新聞報導,本來有些報導我覺得科學家有點無聊,後來一想,活人的大腦裏面不能看也不能摸,透過ㄧ些大腦病症與動物的例子,我們才有機會一窺大腦的特殊秘密。

 

災後大腦的變化,除了以右腦感性的角度對災民的同情外,還可以讓我們能以左腦理性的角度來看待災民,靠右腦的感性+左腦理性的分析才會有對應的解決方法(左腦負責分析與邏輯)

 

13歲女童罹患老年癡呆症,表示大腦跟一般器官一樣,沒有使用年限的限制,棺材是放死人的,不是放老人的。注重大腦的健康跟身體的健康一樣重要。

 

老虎的智商高於獅子,但是在食物鏈上卻是在獅子下方,讓我想到人類因為會製造工具所以智力最高,但人類若失去了所有的工具,也是不敵獅子的。或許就像這篇報導說的:為了躲避獅子的攻擊,老師必須要發展出更高的智力來躲避吧!

這跟老闆與員工的角色有點類似喔!老闆通常不是學歷最高的人,但卻是管最多高學歷的人。

 

(本文作者:台灣學習力訓練師Monica胡雅茹,本文受國際法保護。)

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研究:人類遇上大災難後腦部功能會改變

(中廣新聞網更新日期:2009/09/01 13:35)

 

據中新網報導,大陸醫學界發現,四川大地震中的倖存者,腦部功能發生改變。

 

中新網引述四川大學華西醫院醫師「呂粟」的話報導說,透過對四川地震倖存者腦功能的核磁共振數據分析,第一次發現到人們在面對地震這樣的巨大的災難時,腦內負責情緒、記憶的功能系統,在25天內就會出現變化。

 

初步研究發現,接受核磁共振研究的倖存者民眾,在腦內(海馬迴)(杏仁核)(右側額葉)等區域的活動增強,而系統的協調性減弱。

研究小組認為,這項研究對瞭解正常人在遭遇大災難之後,為什麼會發生焦慮、憂鬱,以及創傷後症候群等,提供了客觀的依據與研究基礎。

 

英國13歲女童患老人癡呆症

(中廣新聞網更新日期:2009/09/13 09:35)

 

英國一名13歲女童患上一種極為罕見的老人癡呆症,她出現通常只會在70多歲年老人才會有的病徵,包括記憶喪失、說話不清、容易迷失方向,感到迷亂,並產做噩夢。

 

星島日報報導,這名病人因情況嚴重,已不能自已飲食,無法穿衣或正常走路,也無法和別人正常交談。她還容易迷失方向,記憶力喪失,常做噩夢和產生幻覺,因為她無法應付日常生活,不懂照顧自己,需要家人24小時貼身照顧。

 

據報導,這名女童從9歲便開始出現癡呆症狀,說話含糊不清,不能吞嚥,步履不穩,類似醉酒模樣。

 

專家指出,兒童癡呆症極為罕見,機會率只有1200萬分之一,全球只有約500件個案。

 

牛津大學研究:老虎智商高於獅子

(中央社更新日期:2009/09/03 09:11 )(中央社記者黃貞貞倫敦3日專電)

 

獅子被稱為萬獸之王,但根據英國牛津大學動物學家的研究,獅子的智商卻低於老虎。

 

牛津大學研究人員從全世界博物館,對370頭獅子、225頭老虎、32美洲豹及42頭豹的頭蓋骨及腦容量進行研究,雖然老虎與獅子的身型相似,但老虎的腦容量較獅子大約16%

 

就進化論而言,腦的大小與智商相關,腦部愈大,智商也愈高。

進行這項研究的牛津大學野生動物保育研究小組山口教授(Nobby Yamaguchi)指出,令人意外的是,在屬同一科的四種動物研究,老虎的腦部相對最大。

 

他說,雖然獅子的頭蓋骨平均來看大於老虎,但是老虎的腦容量大於獅子,「令人驚訝的是,身型嬌小的巴里(Balinese)雌虎腦容量,和南非公獅一般大」。

 

山口教授指出,雖然腦容量小於老虎,但獅子仍是食物鏈的最上端,「好群居的獅子可以攻擊愛獨居的老虎,但是也許老虎夠聰明,可以躲開獅子的攻擊」。

 

下一步研究人員將研究,老虎腦部的那一個部分大於獅子,並進一步了解,為何老虎需要較大的腦。

 

 

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我從小就是一個理解力很強的人 , 但是我的記憶力很不好 , 會選擇讀理工科的原因 , 就是因為不想要再背誦東西了 .

不過我大大的錯了 , 因為理工科目還是有許多要記憶背誦的內容 , 如果東西沒有背起來 , 就很難再繼續學下去了
.

我上過胡雅茹老師的課程 , 他有針對記憶力部分做詳細的訓練與說明 , 其中有提到記憶力不好 , 通常是四種原因構成的 , 有的人可能只有ㄧ種原因 , 有的人可能有2-4種原因 ;有營養不均衡(或是營養不良) ,有學習動機不強烈 , 有專注力不夠 , 有缺少正確的記憶學習方法
.

老師在課堂上有說過 , 想要有好的學習能力 , 其實記憶力跟理解力 , 兩者都不能缺少 , 因為ㄧ個就像左手 , ㄧ個就像右手 , 要互相協助才能達到最好的效果 , 缺少其中一項能力 , 就會造成不方便或是效率低落
.

因為我自己也有這樣的經驗 , 所以我很認同老師所講的話
.

老師也舉出很多科學上的證明 , 證明很多目前市面上常見的錯誤訓練大腦的理論 , 我收穫很大 .

 

其中老師還說記憶能力是大腦各項能力的總和 , 記憶力是大腦能力裏面唯一可以最明顯表現出來的能力 , 記憶能力=觀察力+聯想力+邏輯力(理解力)+創造力(創意力/想像力)+專注力+學習動機. 這一點我更是深切的感受到 , 可惜 , 以前怎麼沒有早ㄧ點遇到胡老師呢?

我本來最想要提升的是國文與英文 , 因為國文跟英文都是幫助我們跟外界溝通用的 , 還有閱讀用的 .

 

基本上國文要好, 就必須要靠大量的閱讀來提升文字的敏銳度 . 英文要好 , 就必須要背誦大量的英文單字 , 就算看不懂句型文法等等 , 從單字意思裏面猜題 , 也能猜對十之八九 .

 

現在我的學習力訓練課還沒學完 , 不過我已經下定學心要認真學下去了 !(老師不是說要有學習動機才會學得好嗎? 我可是謹記在心啊!!)

 

愛在這邊學習的陳思涵

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上次速讀理解力特訓班,在學習12小時後,成果如下:

 

每分鐘閱讀速率進步五倍以上者:

明義-學習前154字,學習後1436字,提升到9.32倍

俊興-學習前267字,學習後1368字,提升到5.12倍

 

閱讀理解力:

進步最多的是明義,學習前30%,學習後65%,同時明義也是閱讀速率進步最多者,提升到9.32倍,恭喜他!!!!!

瑞軒/虹琪/俊興三人都是閱讀理解力分數最高的人,恭喜!!

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這次我們速讀練習的書籍是"每天早上只要30分鐘" , 在大家閱讀心得分享完之後 , 由雅芳跟雅婷 , 現場為大家製作總整理 ; 

雅芳跟雅婷 , 這次幫大家做統整筆記是最忙的人 , 不過也因為背負著這樣的壓力 ,
所以他們兩位是最專心的人(壓力真是讓人又愛又恨啊!  ) .
兩位的筆記這次都做的又快又好 . 
 
雅芳這次的進步很大 , 從這次的mindmap筆記中 ,
可以看出比上ㄧ次更能快速抓取重點與快速濃縮重點的能力 .
 (要想跟雅芳一樣進步神速的人 , 歡迎來報名"幫大家做筆記的服務")
 
買書閱讀是最便宜的學習方式 , 改變來自每天ㄧ點點的進步 ,
大家都分享了自己想要改變的地方 , 期待各位到臨界點時的實力大爆發喔!! 






 

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