「沒人要」的大學與大學生
曾幾何時，大學與大學生成了燙手山芋。大學畢業生找不到工作，私立大學連捐給國家，國家都不要。
今年起，由立德大學開始被合併，「我的大學不見了」將成為百萬大專生，及家庭得面對的新議題。將進一步演變為台灣「大學教育不見了」的嚴重扭曲。
後段班的大學學生少，彼此刺激不夠，與外界互動少，所以很容易變得沒有危機意識。沒有社團動手實作，培養解決問題能力的機會也較缺乏。
資源分散，為求生存，教育品質很難堅持，傳統師生關係正遭到嚴重挑戰。
一位台大畢業的法律系教授指出，他原想效法老師，每學期當掉三分之一學生，讓學生好好讀書，但學校卻出面阻止。原因是教育部對招生總額控管，如果當太多，重修生佔名額。而新生繳全額學費，重修生只繳學分費。
法律系是畢業生失業率最高的科系之一。為了幫學生考司法官與律師，東吳大學十年前開始幫學生辦模擬考。
一間北部私立綜合大學法律系也討論，為了協助學生考試，要不要像補習班一樣，幫學生蒐集考古題。「我們的畢業生一定考不上律師、司法官，所以我都很鼓勵學生去考高普考。我學期中、末考試就從裡面出題，」這位助理教授說。
這種扭曲的高教生態，在可預見的未來，隨著少子化只會愈來愈扭曲。
東海大學校長程海東強調：「大學未來的議題就是轉型與退場。不該分公立或私立，不是績效或辦學不好的問題，而是供需根本不平衡。」
大學生失業問題，凸顯了台灣高等教育扭曲的現實。緩慢而牛步的退場機制，會不會讓高等教育慢性自殺，繼續遺害未來的年輕人，台灣已無可迴避。
台灣博士班的問題，恐怕比大學生更嚴重。
台灣十年成長三倍的博士班畢業生，未來因缺乏固定的教職，變成「流浪教授」。因為教職缺乏保障，大學教授動輒被逼退、取代，根本失去探索學問的自由度，「大學這樣玩，就玩完了。」
就算大學不倒，每年將有二千八百位（約五成）博士畢業生找不到教職。
台大社會系近期學會研究成果：二○一七年，保守估計，台灣光社會系將有一八○位博士生找不到教職。這些庫存博士要消化二十年，這還是最保守的估計，因為我們沒有把在歐洲念書的人計入。而且未來每一年還會有新的博士畢業生。
從數字看，台灣博士班這十五年人數成長了三倍，現在在學人數有三萬人。如果以博士班平均得念六年來計算，台灣每年會有五千位博士畢業生，在未來會進入職場。
以日本來比較，日本總人口數約為台灣五倍，但一年博士畢業生也只有兩千五百人。
博士生很多，好處是台灣水準很高，因此IMD評比裡，台灣人力素質很高。但壞的一面是浪費，台灣的教授一個人指導的學生多，很難充分的指導。以往，念博士班成本比較低，因為學費低，又有獎助學金。現在博士班學費也不低，很多博士生得花時間打工，怎麼把書念好？
台灣各大學廣招博士生，真的是為了學生嗎？還是根本是為了爭取教育部經費?
碩博士生點數比較多，老師為了讓自己開課與評鑑時，有足夠的點數而已。大學教授是否已經變成既得利益者？講好聽一點是造育英才；講難聽一點，我們以後可能會被罵，是踩在學生身上，在享受資源。
現在科學園區都在用派遣人力了，未來，如果有這麼多漂流的博士，大學難保不會用派遣教師。台灣的大學這樣玩，就被玩完了。(摘錄自天下雜誌 作者：陳一姍 444期 2010/04)
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