目前日期文章:200810 (15)

瀏覽方式: 標題列表 簡短摘要


  =========================

傳統速讀

新一代速讀力、理解力訓練

l     需購買速讀訓練設備

l     閱讀後僅知道大意內容為主

l     沒有依照不同類型文字題材,做不同的訓練方式

l     停止練習後,閱讀速度大幅下降

l     容易盲目追求閱讀速度,忽略理解能力

l     不需購買任何練習設備

l     閱讀後能充分掌握重點為主

l     掌握不同類型文字,有不同的訓練方法,更貼近閱讀需要

l     隨時隨地都可以練習的方法

l     增加理解能力為主

課程名稱:新一代速讀力、理解力訓練班(初階班)  712

日期97/12/28~98/01/18 每周日上午9:00~12:00

 

對象:想要提升閱讀速度、閱讀理解力的成年人(18歲以上)

 

時數:12小時        

 

講師介紹Monica Hu胡雅茹(台灣學習力訓練師)

著作-超強學習力訓練法、学习力超强训练法

專欄-孩子寶貝雜誌(廣州)、孩子雜誌(廣州)

獲獎-2007中國教育學會一等獎(北京)

教學經歷-台北市政府公務員訓練中心

         台北市公務人力發展中心

         中華職訓中心

         世新大學推廣教育部

主要研究課程-超強記憶、全腦式速讀、創意思維訓練、時間管理、會議技巧、生活理財、演說魅力、全腦師資培訓

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

昌樂骨刻文 比甲骨文早一千年

 

近日大陸考古學家證實,在山東省昌樂縣發現的「昌樂骨刻文」距今約四千五百年,比殷墟甲骨文要早一千年左右,這意味中國古文字的出現時間將前推一千年,從而改變已知的中國文字發展史。

 

專家認為,「昌樂骨刻文」距今約四千年到四千五百年,屬於東夷文字,為山東龍山文化晚期遺物。

 

○○四年,山東省昌樂縣民間收藏者肖廣德在龍山文化遺址上找到一塊牛肩胛骨,回家清洗後發現骨上刻有圖案。

 

四年到七年,肖廣德先後在昌樂縣袁家莊等龍山文化遺址上蒐集了一百多片帶有圖案的獸骨。他曾請多位專家鑒定是否為古文字,但多數專家認為這些圖案是腐蝕或者蟲蛀的痕跡,也有可能後人刻上去的。

 

直到七年七月,肖廣德帶著七塊獸骨請教山東大學美術考古研究所所長 劉鳳 君教授,才揭開骨刻文身世之謎。經考證,這些獸骨大多是牛的肩胛骨、肋骨和肢骨,還有部分是鹿骨和象骨。從骨頭石化程度、顏色、黏合度等判斷,其年代大約是距今四、五千年的龍山文化時期。

 

所謂「文字」為獸骨上面刻畫的圖案,多為豎排。 劉鳳 君認為應該是一種記事文字,因為「只有文字才有可能這麼集中大量出現」。

 

劉鳳君表示,「昌樂骨刻文」的造型介於大汶口文化刻畫符號與商代安陽甲骨文之間,特別是這些刻文有一些近似微刻,和同時期良渚文化玉器微線雕有異曲同工之妙。因此,屬於山東龍山文化中晚期的遺物。

 

由於當時山東地區正處於東夷人居住時期,因此這些文字很有可能就是東夷文字。甚至安陽甲骨文就可能是延續著這些脈絡,幾經演變和發展而成。

 

今年七月間, 劉鳳 君邀請中國殷商文化學會會長王宇信、山東省甲骨文國際交流中心理事長李來付、淄博文物局副局長張光明等多位專家聚集昌樂。專家們都同意這批文字是比安陽甲骨文更早的一種原始文字,專家們將其命名為「昌樂骨刻文」。

劉鳳君表示,「昌樂骨刻文字」的發現,證明中國早在四千多年前就有了做為文明標誌的文字,並將中華民族的文字史向前推進了一千年左右。

 

摘自中時電子報 2008/10/25 03:48 徐尚禮/綜合報導

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

韓國人半島智慧、中國大陸文化、日本海島文化同中有異

在東亞儒家文化圈中,日本、韓國和中國先後主辦奧運,從而加入強國的俱樂部。這三個國家分別屬於大陸文化、海島文化和半島文化,他們的長相、皮膚、漢字和儒家都難分難辨,但卻發展出不同的生活習慣、文化傳統和國民性格。

韓國產業銀行與世界第五大投資銀行雷曼兄弟的購股權談判破裂後,雷曼的股價應聲暴跌,導致破產,掀起有史以來最險惡的金融海嘯。韓國最後懸崖勒馬,沒有落入鱷魚潭,但是它有挑戰華爾街巨龍的雄心,幾可與八年代日本資本家登陸美國本土,互相輝映。


中國人喜歡用粗而長的筷子;日本人採用木製的筷子,有生木的香味;韓國人喜歡用細長的金屬筷子,餐具都是金屬的。筷子文化同中有異。

中、日、韓都屬東亞儒家文化圈

日本人打棒球,韓國人踢足球,中國人打乒乓球。韓國人用腳踢,跆拳道最好。日本人打球,靠瞬間的力量,像武士砍人頭的動作。中國人的手靈活,中國功夫反覆出擊的拳法,舉世聞名;中國工藝發達,在頭髮上刻唐詩,乒乓球拍和手掌一樣,擦球是掌,擊球變成拳。

中國作家金文學曾以忍、恨、劈三個字來形容三國不同的國民性格。中國的愚公移山、胯下辱、唾面自乾、菜根談,都是忍的人生哲學。日本人在漫長的歷史中,常常持刀而生,用刀劈開東西,把外來文化劈而取之,切腹、盆栽、庭院、插花,都要用劈和切的。但是韓國人的恨,不是仇恨或怨恨,而是一種對未能實現的夢想之憧憬。韓國民謠「阿里郎」堪稱恨文化的極致,說不出的悲傷,伴隨著淚水,回不了的家鄉,未能實現的理想,無悔的恨,冰冷的心,永不放棄的感情。這是韓民族的生命美感。



韓國人感情豐富,喜怒形於色,最不適合當間諜。中國人含蓄,喜歡裝傻,莫測高深,把「難得糊塗」當作最高人生境界。日本人以控制和壓抑為美德,剛毅木訥才是大丈夫。


中國人強調害人之心不可有,防人之心不可無,心中有一道無形的壁壘。古代有萬里長城,有辦法的人以高牆大院代替自己的萬里長城,一般人則以四合院自保。日本民宅的牆都相當矮,只能算是裝飾,一點也沒有封閉的意思。日本四周環海,沒有外族侵略的經驗,能坐在電車裡睡覺的日本人,常讓外人難以理解。韓國民宅四周有土墻或柵欄,半開放性,防君子不防小人。

日本料理的代表是刺身,靠菜刀的功夫做出來;韓國的辣白菜完全用手,不用刀,所以稱為手味;中國料理用刀也用手,還要看火候。

在日本最受喜愛的是「忠臣藏」,韓國是「香春傳」,中國是「三國演義」。忠臣藏從開始到集體切腹自殺,充滿刀光劍影。「香春傳」從對詩談情到科舉中第,都是文戲。「三國演義」則波瀾壯闊,既有刀光劍影,又有舌戰群儒,充滿人性、政治與戰爭的謀略與智慧,有如人生的百科全書。

在中華帝國陰影下發展出生存之道

古代亞洲的國際秩序,圍繞著儒家而發展出華夷朝貢體系。中國是大中華,韓國是小中華,日本排在韓國之後。中國是儒家發源地,但是受到儒家影響最徹底的卻是韓國,日本則採取選擇性的接受,儒化程度不足佛道,近代日本採取脫亞入歐政策,離儒學更遠。

儒家在中國是一種由上而下的教化系統和政治體制,在韓國則是倫理道德和價值判斷的標準,在日本則只是一種教養,屬於知識和學問的範圍。韓國人稱孔子必加尊稱,而在中國卻被稱為孔丘或孔老二。韓國的成均館是儒家大學,各地都有孔子雕像,每年祭孔大典儀式隆重,幾百年來不間斷。一五九二年豐臣秀吉侵略朝鮮,朝鮮一面抵抗外侮,一面還要維護儒家禮教。中國歷史發生多次反儒運動,韓國社會所保留的儒家倫理價值遠遠超過中國。哈佛大學教授杜維明特別推崇韓國對儒家文化的貢獻。最近幾年,有人把孔子當作韓國人,引起中國網民的嘲笑謾罵,其實,從區域文明的發展來看,也是有所本的。

孔子是春秋戰國時代的山東魯國人,與朝鮮一水之隔;孔子周遊列國時,中國並未誕生。孔子說「道不行,乘桴浮於海」,可能與朝鮮有關。何況韓國數百年來都在祭禮孔子,而山東曲阜孔廟的香火,十幾年前才轉旺,主要是為發展觀光。蘇格拉底是古代雅典人,但已成為西方文明的共同遺產,孔子與中國的關係和蘇格拉底與希臘差不多吧!

韓國人宣稱發明豆漿、印刷術,拿屈原的端午節向聯合國申請文化遺產保護,又說蚩尤打敗黃帝,而不是黃帝打敗蚩尤,因為蚩尤是韓國人的祖先。這類事件層出不窮,但大多是網站上的口水戰,不一定有學術上的價值。不過,把中醫稱為韓醫,卻有其道理,因為韓國人的傳統醫學與中醫來自同一個根源。

韓國人重視養生,在「大長今」的劇中,傳統韓式料理的奧祕大公開。醫理、藥材、食材一脈相傳,獨立於中醫之外,自成體系。韓國已有許多大學設韓醫科系,且早把生物科技與韓醫融合在一起。在科學研究水準方面,韓醫超過中醫。

韓、日文化雖來自中華文化,但青出於藍而勝於藍。文化是不斷實踐發展出來的,世界沒有「固有文化」這回事,否則釋迦摩尼豈不是印度文化,誰記得耶穌是哪裡人?事實上,韓國和日本都有自己的文化歷史觀,他們在中華帝國的陰影下,發展出一套生存之道。尤其是韓國夾在中日之間,像鯨魚群中的小蝦米,環境的險惡,培養堅韌的民族性,金大中和盧武鉉這兩位自由派前總統對此均有極深刻的見解。

韓國對中國永遠恭順其外、戒備其中

中國喜歡以兄弟之邦稱呼韓國,但是金大中說,韓國經過二千年中國的侵略與殖民統治,卻能保持主權獨立與領土完整,不像蒙古人和滿洲人一樣被中國同化,這是獨特的民族成就。中韓兩國的歷史觀大不相同。

盧武鉉說要把地圖倒過來看,才知道韓國的未來前途在哪裡。他說朝鮮半島處在大陸文化與海洋文化的交會點,韓國必須放棄以大陸中國為中心的史觀,不要在列強之間作井底之蛙,而應面向太平洋,以海豚的機敏,優遊大海,才能擺脫三明治的夾心命運。

傳統地圖中的朝鮮半島,像中國下垂乳房,日本吸收中國乳汁長大,韓國介於大陸中國與海島日本之間,永遠要看大國臉色行事,在順從與反抗之間不斷重覆,這是半島的性格,但是韓國發明了「事大以理」的藝術,對中國有一套應付辦法,在外交上俯首低眉,在軍事上絕不讓步,在名義上稱臣納貢,在實際上保持獨立。

古代統一三王國有功的民族英雄金庚信曾說;「犬畏其主,而主踏其腳則咬之」,他忍辱負重,明和暗爭,對中國永遠恭順其外,戒備其內。屈服與恭順是為了生存與獨立,這是歷史苦難煎熬出來的「半島智慧」。

今天韓國地圖看起來像一隻猛虎而不是下垂的乳房。最東北是虎爪,長白山一帶是虎口,東海岸是虎背,西海岸是虎腹,濟州島是虎尾,這隻猛虎,張牙舞爪地對著中國東北。從金大中以來,他們都把南北韓七千萬人口算在一起,朝鮮半島的統一是韓民族復興的基礎。

二戰結束六十年,韓國從滿目瘡痍,國已不國的悲慘中站起來,成為世界重要經濟體。韓國外交一直依附在美國羽翼之下,缺乏自主權,如今韓國人出任聯合國祕書長,又想收購雷曼兄弟這家舉世聞名的華爾街大戶,這種旺盛的企圖心和不畏艱難的奮戰精神,如果朝鮮半島和平來臨,必將重寫東亞三國志的歷史。

(摘自財訊文化2008/10/01)

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

工作小分心 啊哈!難題解決了

在工作時分心,常引起抱怨,但根據一項研究,小小分心卻能提高解決問題的能力。

英國每日電訊報13日報導,美國心理學家相信,在工作時,稍稍分心或是休息一下,思路會由潛意識暫時接管,當思緒重新回到原來的事務時,意識會重新掌舵,解決問題。

美國伊利諾州西北大學做了這項研究,對130位自願受試者進行字詞聯想(word association)測驗,讓一半的人中途改做別的事,分心5分鐘。結果顯示,稍稍分心過的人,再回到原來的隊伍時,比從頭到尾沒分心的人,解決問題的速度快上許多。研究結果發表於西北大學9月的心理學期刊。

這個結論與先前的研究相牴觸。先前的研究發現,工作中處理電子郵件、手機簡訊,會讓智商降低,下降程度比吸大麻還大上一倍。

領導此研究的加 林斯基 教授表示,有意識的思考是線性的、分析性的,但潛意識的思考,對解決複雜問題特別有用。

潛意識可能會提供靈光乍現的一瞬,讓你大喊一聲「啊哈!」,找到解決問題之道。

更新日期:2008/10/15 07:40 編譯高國珍/報導

課程名稱-創意思維達人 1101

課程時數-24小時  週一、週三夜間18:40-21:40

上課日期-97/11/03-11/26 (本班已滿)

課程概要-啟發創意的基本法、尋找商機的創意訓練、激發企劃創意力訓練、用創意來溝通的訓練、用創意來解決問題訓練、自動千萬富翁的財務管理、人名面貌的記憶術。

對象-想要提昇工作效率、開發自己的潛能、啟發創意思考、提升解決問題能力、提升決策能力的成年人(18歲以上)

 

傳統創意訓練

創意思維達人(實用版)

l         多數為理論,缺少生活中的運用方法

l         學校實驗室訓練方法,缺少跟生活的連結

l         強調創意的數量

 

l         理論10%,運用方法90%

l         生活中隨時隨地都可以練習的方法

l         強調創意的質量

l         提升生活敏感度

l         增加好人緣

l         訓練解決問題的能力

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我是個愛說話的人,我並不害怕在對人講話跟演講。因為工作的關係,我必須要展現說服力才行,但是我以前總是準備好各種充足的資料來說服我的員工,但是總覺得我必須要不斷的拉著她們往前走才行,如果不拉她們,她們就會停下來不走,很累!

 

今天在Monica老師的課上,我才知道原來是我的演講表現跟我說的話對不起來,我的演講表現讓人家不相信我說的話,所以就算我準備的資料多好,多正確,她們還是不相信。現在我知道我應該怎樣增加我的說服力了,相信我的團隊下個月的業績ㄧ定會成長10%沒問題的。

 

參加演說魅力訓練班的夥伴們~加油!

 

陳新弘(家電業,業務經理)

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

窮人翻身的機會

l          希望成為充滿自信、熱忱、積極、有創意、高EQ、具競爭力的人嗎?

l          想成為ㄧ個具備解決問題能力的人?

 

錢少事多、忙個不停。過去二十五年來,台灣漸漸走向「窮者越忙、富者越閒」的社會。窮人的薪資水準無法和付出的勞力成比例,而富者因為「有錢有閒」得以再進修,加強專業能力,所以升遷更快。

從人類的誕生開始,「創意」就開始左右人類的發展,人類每一次的發明、創造都是在一定的環境、壓力、生存下進行。缺少了創造力,面對自然界,人類應付突然降臨的災害最原始也是唯一的辦法,只有像其他動物一樣,用瘋狂奔逃來躲避。

曾有這樣一個故事,空軍軍官覺得很奇怪,有一個老飛官總是不按照飛行手冊的指導,卻每次都能達成任務,而按照指導手冊的飛官,有時卻無法達成任務。於是軍官向老飛官請教100%達成任務的秘訣所在。老飛官說:「指導手冊是死的,寫在上面的方法,敵軍也能拿到這本手冊,就可以預估我方的行動。所以手冊上的標準答案讓你死的快。」

學校的測驗還有標準答案可以依循,社會工作後老闆出的測驗除了沒有標準答案外,通常按照過去的標準答案去做,會讓你更快被社會淘汰。怎樣想到別人沒有想到的?怎樣面對問題時,能有不同的解決方案做為後盾?

 

你,準備好用創意來獲得成功了嗎?

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 

所有的優勢,只能維持半年
早在一年前,誰想的到遠航亞力山大力霸衣蝶會倒!

如果一年以後,你被迫馬上離開這裡,你有多少優勢能讓你快速轉換理想跑道?

如果十年以後,你被迫中年失業,你那時剩多少優勢能與新世代競爭?

 

所有的優勢,只能維持半年

英特爾裁員5000人,讓我不禁又嚇出一堆冷汗,這些人,領著高薪,擁有著人人稱羨的頭銜上班時,可曾想到會有這一天。

到底是為什麼?難道他們的專業有問題嗎?能在這些知名企業上班的起碼都有兩把刷子。

曾經有個台灣記者訪問『窮爸爸與富爸爸』的作者:「我想要在我的工作上更進一層樓,我應該去精進我的英文嗎?」,

這位作者回答他:「難道紐約街頭的乞丐,英文能力比你差嗎?」。 

很顯然,不是專業上的問題,這也是多數人始料未及的,總以為只要不斷的精進專業知識,就可立於不敗之地。可惜趨勢不斷地在改變。

Motorola總代理商的楊貫一,他舉了一個例子:

『一家生產筆記型的電腦公司,因獲利短少,轉而生產手機』。短短一句話,對公司來說,只是關掉一個獲利少的生產線,而增加一個獲利高的生產線而已。對當初幫老闆賺進大把銀子的工程師,卻要面臨被裁撤的命運。

『在20年前,你所擁有的優勢,可以用5年』;

10年前,你所擁有的優勢,可以用2年』;

『而現在,你所擁有的優勢,只能維持半年』!
朋友,用你現在所擁有的能力還能用多久?

有句話說的好:『人要活到老,學到老,而不要活到老,做到老』,很多人說學習啊,沒時間啦!千萬不要等到你有時間,卻來不及的時候就太晚了! 

 

但是聽別人說趨勢在哪裡,然後當一個跟隨者,不如自己好好的投資自己的判斷能力,自己找到未來趨勢。

課程名稱-創意思維達人 1101

課程時數-24小時  週一、週三夜間18:40-21:40

上課日期-97/11/03-11/26

課程概要-啟發創意的基本法、尋找商機的創意訓練、激發企劃創意力訓練、用創意來溝通的訓練、用創意來解決問題訓練、自動千萬富翁的財務管理、人名面貌的記憶術。

對象-想要提昇工作效率、開發自己的潛能、啟發創意思考、提升解決問題能力、提升決策能力的成年人(18歲以上)

 

傳統創意訓練

創意思維達人(實用版)

l         多數為理論,缺少生活中的運用方法

l         學校實驗室訓練方法,缺少跟生活的連結

l         強調創意的數量

 

l         理論10%,運用方法90%

l         生活中隨時隨地都可以練習的方法

l         強調創意的質量

l         提升生活敏感度

l         增加好人緣

l         訓練解決問題的能力

 

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這幾年退休後,每天的日子很輕鬆,爬爬山、打打麻將、唱唱卡拉OK,除了帶孫子之外,說真的也沒有什麼煩心的事情。就開始發現自己跟社會還是有點漸漸的脫節,記憶力越來越差,反應也變的慢了,有時候孩子講的話必須要想一下,才不會有誤會。

 

在 胡 老師幾堂課中,我發現原來頭腦不用會衰退的比身體還要快,現在甚至以前年輕的時候都已經記不起來的事情,現在都記的起來了。我在這裡學到的真的很多,還要繼續加油下去,謝謝大家。

林奇(退休,62 )

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

我看書很慢,一直想要解決這個問題,但是又怕效果不好,也怕老師不夠專業,敎的不好。如果這次不是我先看過 胡 老師的書,覺得 胡 老師對教學有自己的一套,也很用心,我也不會來這裡上課。

 

這幾次課下來,我很高興我的閱讀的速度提升了2倍多,現在我把這樣的方法用在我的工作上,很多文件我都用全腦式速讀的方式來看,真的!現在我可以在20分鐘內把每天早上要看的資料都看完,以前這大概要到中午休息前我才能全部看完。現在工作的速度提升很多,也更專心工作,專心真的很重要,我很期待下次上課的時候。

 

(陳秀碧 保險業行政副理)

 

新一代速讀力、理解力訓練班」,改進傳統速讀法的缺點,不需要購買訓練機器,同時讓你在快速的閱讀之後除了掌握大意內容外,同時也可全部掌握文章的重點,並且重點與重點之間的邏輯關係也能全部理解,真正掌握「一目十行」+「完全理解」。根據統計,受過完整訓練後,提升個人閱讀速度5~10倍以上,對文章的理解也達到 85%以上。

傳統速讀

新世代速讀力、理解力訓練

l         需購買速讀訓練設備

l         閱讀後僅知道大意內容為主

l         沒有依照不同類型文字題材,做不同的訓練方式

l         停止練習後,閱讀速度大幅下降

l         容易盲目追求閱讀速度,忽略理解能力

l         不需購買任何練習設備

l         閱讀後能充分掌握重點為主

l         掌握不同類型文字,有不同的訓練方法,更貼近閱讀需要

l         隨時隨地都可以練習的方法

l         增加理解能力為主

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

「天生我材必有用」這句話正是新竹一名11歲男童譚兆琳的最好寫照。譚兆琳兩歲時被發現有自閉症,母親為了增加他的自信心,讓他學習樂器,沒想到卻意外發現他的記憶力相當驚人,聽過的曲子可以馬上寫出琴譜,甚至問他幾年幾月幾日是禮拜幾,他也能不假思索就馬上回答。

因為患有自閉症,沒有安全感的11歲男童兆琳不愛和人互動,就連在課堂上,他也都是默默的在做著自己的事。儘管如此,兆琳在同學中仍舊有好人緣,他同學說:「他很聰明」,記者問:「他有什麼特殊技能」?同學說:「背日曆,還有他都可以背住別人的生日,問他幾日、什麼時候他都可以說出來,很厲害。」

雖然不擅溝通,但兆琳的超強記憶力,讓同學都很佩服,到底是不是真的這麼厲害,我們隨機來抽考一下,「今年的711日 是禮拜幾」?他答:「禮拜五」,「20071112日 是禮拜幾」?他說:「禮拜三」,「明年的211日 是禮拜幾」?他答:「禮拜二。」幾乎反射性的就說出正確答案,去年、今年和明年的日期都難不倒他。

除了很會記日期,像是兆琳喜歡的手機,只要是看過的,他都能完全無誤的畫下來,同時記下品牌和型號。甚至有在學樂器的他,曲子聽過一次就可以馬上寫出琴譜。「天生我材必有用」,譚兆琳過人的記憶力或許就是在彌補他的不足。(新聞來源:東森新聞記者曾勇雄、黃曼昕)

備註

註:Idiot Svant天才白癡,或稱白癡天才,因為他們雖有特殊功能表現在數學、音樂及其他特定的學科上,IQ卻是僅有25,他們是一群無學習、寫作及閱讀能力的人。他們在被問及所擅長的「本行」的問題時,百分之九十九均可做正確回答;若超出「專業」時他們就成了傻瓜,而且在生活中,連最基本的自理均需善心人士的協助與照顧。

像是電影「雨人」中的主角,他經常神情呆癡,像是一個弱智的人。然而他卻另有天賦,是一個數學天才:他可在瞬間報出無意中撒在地上的數百根火柴棍的準確數目,能在賭場牌局大顯神通,令人驚嘆不已。

最常見的天才白癡有;可以隨時說出哪一年哪一月哪一日是星期幾的「萬年曆通」、可以快速加減乘除計算複雜的數字的「數學通」及可以聽過一次音樂後,可能樂譜也不認識,卻可以馬上一音不差的演奏出來的「音樂通」。還有擁有瞬間記憶能力的「記憶通」,不過這種記憶通常常對於小細節記的特別清楚,可以馬上分辨兩張圖片中些微的差異性,但是缺少對於整體事物概念的統合能力。

天才白癡其實是不凡的,只是他們不是通常意義上的天才。他們沒有多少常人認為的思想觀念和能力用以展現其天賦。這些天才白癡的出現,證明瞭智慧絕不僅侷限於大腦,通過大腦加工表現出來的思想認識,只是人的智慧最一般的表現方式與表達方式,而不是實質。(摘錄自正見網,2001526)

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

金融海嘯的時候,誰還能乘風破浪?答案,又是,股神巴菲特(Warren Buffett)!
 
巴菲特擁有很多矛盾的特質:
他並不重視金錢,卻成為全球首富!
他是富人,卻主張富人加稅!
 
過去所有描寫巴菲特的書,總是著眼於他的誠實、紀律、慷慨慈善以及不敗的投資勝績,這次巴菲特的自傳特意要呈現另一個巴菲特。巴菲特對這本書要求「不要隱惡揚善」,他允許作者無限制的採訪他與他的親友。作者花費了四年、三千個訪問時數,最後終於完成了。

近四十年來,度過多次股災,他總是敢於「在別人恐懼時貪婪,在別人貪婪時恐懼」,巴菲特近來大舉買股,高盛、AIG、鴻海的死對頭——大陸電池商比迪亞,都是他的目標。

巴菲特一出手,沒有人敢不點頭。他所創辦的波克夏海瑟威(Berkshire Hathaway)控股公司,年平均報酬在二○%以上,讓巴菲特在全球動見觀瞻。這位擁有股神、華爾街之王、奧瑪哈的先知等眾多稱號的老先生,光是亞馬遜網路書店關於他的書就超過六十本,但沒有任何一本是巴菲特自己出版的。

這次自傳的出版過程本身也是很特別=>一字未寫,出版商預付逾兩億版稅

這次巴菲特第一本授權的自傳,而且出版商班坦戴爾集團(Bantam Dell),在二○○五年此書一個字都還沒開始寫之前,就預付了七百二十萬美元(超過新台幣二億三千萬元)的版稅,購買北美一地版權,這是自傳性出版品的天價(編按:僅次於美國前總統柯林頓自傳,一千萬到一千二百萬美元授權金紀錄),也讓這本書成為今年度全球「最貴」的一本書。

更特別的是,這是巴菲特授意打破自己神話的傳記。當初能夠打動巴菲特,取得他授權執筆的主因,正是因為她是第一個向他提議,全面解讀「巴菲特之所以是巴菲特」、不要片面渲染解讀巴菲特的人。

課程名稱-創意思維達人 1101

課程時數-24小時  週一、週三夜間18:40-21:40

上課日期-97/11/03-11/26

課程概要-啟發創意的基本法、尋找商機的創意訓練、激發企劃創意力訓練、用創意來溝通的訓練、用創意來解決問題訓練、自動千萬富翁的財務管理、人名面貌的記憶術。

對象-想要提昇工作效率、開發自己的潛能、啟發創意思考、提升解決問題能力、提升決策能力的成年人(18歲以上)

 

傳統創意訓練

創意思維達人(實用版)

l         多數為理論,缺少生活中的運用方法

l         學校實驗室訓練方法,缺少跟生活的連結

l         強調創意的數量

 

l         理論10%,運用方法90%

l         生活中隨時隨地都可以練習的方法

l         強調創意的質量

l         提升生活敏感度

l         增加好人緣

l         訓練解決問題的能力

 

 

 

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

這樣的現象我去年在青島也看到了, 能讀得起公辦民營小學的家庭,都算是有錢人,她們之所以讀這樣昂貴的學校,很多都是父母爲了讓孩子從小在"富人圈"裏打滾,從小建立好人脈關係,好為孩子將來的事業打算.

所以我常常見到有幾個小朋友,沒有同情心,沒有同理心,會依照穿著的價錢來批評同學,會比較家裡開的車子的昂貴程度.

我相信家長不是故意的,但是家長卻讓孩子在這樣嫌貧愛富的環境中長大,這些未來大有機會成為"精英份子"的小孩,未來將用他們的想法來帶領中國.中國人的未來~實在堪慮.

===============================

土石流毀家園-「教他們搬家啊」記者梁玉芳、賴素鈴

       作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事:「有一次我從宜蘭搭火車回台北,瑞芳那站上來一群高中生,擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來,車一轉彎,我撞到一個學生。『你怎麼搞的?』他很不高興。「我說:『對不起,車子搖晃得很厲害。』他看看我,說:『反正你快要死了。』我心裡好痛,回 家說給 太太聽,台灣的囝仔怎麼變這樣?我就算快死也不用你這樣講。」

剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時,談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況,台下學生大笑。李家同生氣了,斥責年輕學生:「我不是小丑,不是來愉悅大家;這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事,讓他們看見世界的真相。」

黃春明、李家同的心情,是許多人共同的憂慮:在優渥的生活中,在考試掛帥的競爭環境下,我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代?

中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說,有個國小學生指著桌上的水果:「媽媽說那些個頭小的椪柑,不好吃,是給菲傭吃的。」洪蘭很吃驚,她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半,「你看,又甜又多汁啊。」「為什麼不好吃的,是該菲傭吃的呢?」洪蘭感嘆,我們對弱勢者太不夠同理心了,身處優勢的人還視為理所當然,「大人教孩子對人有差別待遇,從小就學了看不起人」。「我想印張名片,頭銜是:『晉惠帝培養專家』。我想,許多人都需要這張名片。」

嘉義一位 國小女 老師投書聯合報這樣感嘆:我們總是給孩子最好的,卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。女老師上課時放影片給學生觀看,片中小兄妹買不起鞋子,母親要臨盆了,小女孩得到對面山頭去叫產婆,光腳的她咬牙跑過尖石路面。班上有個孩子看完的感想是:「再買一雙就好了,幹嘛那麼辛苦?」老師看著學生,「他腳上穿的是NIKE,用的是名牌,暑假去美國度假一個月,會有這樣的感想一點都不為過,他是真的不懂啊。」

女老師指出,大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人:「你不好好讀書,將來就像這樣辛苦工作賺錢,沒有前途!」言語中對階級歧視沒有自覺。無數晉惠帝在你我身邊「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明,功課很好,但沒有同情心。」

高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。他曾在建中任教數理資優班,大部分孩子都體貼善良,但讓他擔心的是:那些M型社會右端、身處優渥的孩子,對另一端的苦難缺乏理解與同情。有一年,土石流毀了部落小女孩的家,她原本每天走一小時山路去上學,但現在課本沒了,作業簿沒了,路也沒了。有一頓沒一頓。富小孩不解,資優生「祖辰」在周記裡這樣評論:「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝,建議學生要設身處地想一想,但祖辰回他:「我又不住山上。」游森棚思考:祖辰家境富裕,一路順遂,「他這樣聰明幸運的小孩,一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼,也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。

祖辰並不是個案。游森棚說,許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值,對他們來說,土石流女孩是另一個世界。游森棚憂慮,當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大,站上社會的決策位置,他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。

 

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

很多時候家長帶孩子來的時候,都會帶著孩子的問題一起來,因為一胎化,每個小孩都是家中的重心所在,家長對於孩子的重視程度都是一樣的,差別只是家長對孩子的行為不一樣,孩子的行為展現也跟著不一樣。
大略可以將家長的分成幾種:
1.心急如焚型:
這種家長對於孩子的一分一毫的相當的注意,非常了解孩子的一舉一動,但不一定對孩子的教育有正確的方法,在行為表現上有可能會積極的求取各種名師或是家教來協助孩子發展,也有可能自己主動去研究孩子的課程內容,跟著孩子一起學習各種才藝,陪孩子一起寫作業。
因為家長對孩子的過分注意,家長不見得會真心聽得進去專家的建議,不是過分覺得自己的孩子是很特別的孩子,而在內心對專家的意見視而不見,就是覺得沒有人比自己更了解自己的孩子,認定某種教育方法後就會徹底實施,而忽略孩子成長是一個動態的變化,不是一加一等於二那麼簡單的結果。
2.慢一步型:
這種家長因為某種因素,將孩子的教養交給長輩或是保母,自己對孩子的成長變化不清楚,但對孩子要求都能滿足,對於孩子的作業可能會不定時的關心與檢查。學校的家長會跟家中的父母、保母大概就是這類家長了解孩子的管道,藉著第三者來教育孩子,覺得自己只要在關鍵時候出現就好。
雖然這種家長對孩子的真實變化不清楚,但是不表示他對孩子的教育就不關心,有可能家長會喜歡看教育相關書籍或聽演講,會積極幫孩子找尋名校、名師來教學,他相信別人會將他的孩子教育的很好。至於什麼是名師或專家,就看家長自己的標準在哪裡。
3.等一下型:
這種家長喜歡看看別人怎麼做,再來決定自己要怎樣教育孩子。他喜歡打探別人在哪裡上幼兒園?跟哪一個老師學習?別人的孩子回家後都做些什麼?再來評估自己的孩子要不要也跟著一起做。因為這類型的家長相信專家,所以他希望可以看到別的孩子效果後,再來決定要相信哪個專家。
表面上看起來這種家長對孩子的教育很積極,事實上這種家長常常是在希望可以幫孩子找到最好的心態下,而錯失孩子的教育時機。專家的意見對他不一定有用,事實上他更相信街坊鄰居的教育心得。
世界上不會有完美的家長,因為我們的社會心態本身就不完美;東方社會無形間仍保有孩子是自己的私有財產的觀念。因為一胎化的關係,家中六個大人照顧一個孩子,好像孩子的社會成就不佳,就是家長給的不夠所造成的。
事實上一般人所說的社會成就,評估定義在於金錢擁有多少或工資賺多少、擁有多少的獎狀或工作職稱好不好、管理多少人或職位高低;而不是在於幸福感有多少、興趣嗜好有多少、知心朋友有多少、對社會的良好貢獻度有多少。
我最常看到的景象是,當地上有了垃圾,小學生會說有垃圾,然後家長就過來撿起來丟到垃圾桶;中學生會一腳把垃圾踢開,踢到比較看不到的地方;大學生會根本視而不見。因為家長從小幫孩子撿垃圾、丟垃圾,加上孩子都是看到別人對垃圾視而不見,所以孩子從小養成垃圾自然有”別人應該”去清理。
很多家長從幼兒園開始花了大把金錢將孩子送到昂貴的私校、學習各種才藝、參加各種競賽,卻是教育出一個自私冷漠的孩子,擁有高學歷、高知識、高收入,卻有著低度的社會關心與人際關心。很多小孩不是長大工作後,還回家跟父母要錢?很多孩子因為以前從來不吃苦,工作稍微辛苦了點,就受不了了嗎?很多孩子不是因為從小接受溺愛,犯錯不知反省還嫌嘮叨嗎?
因為家長可以提供給孩子的學習機會變多了,孩子從親子班開始接觸各種不同的學習刺激,當然孩子的反應能力增加,思考能力增加,但是孩子的聰明不一定會用在對的地方
如果社會的價值觀沒有改變,家長對孩子教育的評估標準當然不會改變,學校的教育自然也不可能會落實真正的素質教育。一切好的教育還是從家庭教育開始。
 
作者介紹:Monica Hu 胡雅茹
1.台灣學習力訓練師 
2.2007中國教育學會ㄧ等獎
3.中華全腦開發教育學會創會理事
4.主要研究課程-快速記憶、全腦式速讀、mindmap思考法、創意思維訓練、時間管理、會議技巧、生活理財、演說訓練、講台魅力
5.著作:超強學習力訓練法(台灣教育部指名推薦&中台科技大學教學卓越計畫指定用書)

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()


 

本書納入中台科技大學-教學卓越計畫-教師參考書目

也被台灣教育部社教博識網所選中,推薦給社會大眾

 

本書由台北教育大學校長 / 莊淇銘、天盛網路科技董事長 / 朱淑芬、醫學博士 / 徐養民醫師、文城補習班務主任 / 張治華、輔大織品服裝系講師 / 尹承達……等專家熱情推薦。

強調沒有學習能力不好的人 只有不懂得如何學習的人
往往我們花許多時間學習,但並沒有獲得對等的學習效果,常常是混亂與不當的學習方式,最後導致筋疲力盡徒勞無功的結果。

本書作者為台灣學習力訓練師Monica Hu以他多年的教學經驗,整理出5 大超強學力訓練法及136個超強學習力訓練測驗幫助你找到最適合自己且最有效率的學習方法。

消除你以前不良的學習習慣和態度,讓你認清自我的學習本質,因為:學習方法會影響你的學習效率,學習的心態會影響你的學習能力,學習能力會影響你的學習技巧。

作者介紹:Monica Hu

1.台灣學習力訓練師 

2.2007中國教育學會ㄧ等獎

 

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

睡眠過程中的氣味可能形成夢境
更新日期:2008/10/01 00:15
Sept. 22, 2008 - 臥室內好的氣味可能成就美夢,而臭味道的睡眠環境可能會導致作惡夢。

這項消息來自德國的研究,當15個健康年輕女性睡覺時,好的氣味(玫瑰),與不好的氣味(臭雞蛋),或中立的氣味飄過睡眠實驗室。

當這些女性進入睡眠快速動眼期(REM sleep)時,研究人員把他們吵醒,並詢問他們在醒來之前的腦子在想什麼。

這些女性描述他們剛剛所作的夢,並且說明這些夢是正面還是負面的。

這些女性表示,當他們在睡覺時聞到玫瑰的香味時會作較多好的夢,而當他們在睡覺時聞到臭雞蛋的味道時會作較多惡夢。

這種氣味並不會影響夢境持續的時間,或是夢境會有多奇怪。

包括德國Mannheim Michael Schredl醫學博士等研究人員表示,看看在睡覺時聞到舒適的氣味是否會影響作惡夢,將是有趣的。

他們的研究發現發表於日前在芝加哥舉行的美國兒科醫學會耳鼻喉與頭頸部外科的年會上。

本則新聞由國際厚生提供 2008/10/01

ESI廣翰思惟 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()